Tareacognitivaspensamineto






NOMBRE DEL ALUMNO: Pablo Eduardo Enrique Sánchez Mendoza

NOMBRE DE LA MAESTRA: Patricia Irene Galván González

MATERIA: Habilidades Cognitivas Básicas

TEMA: Tipos de Pensamiento

FECHA DE PRESENTACION: MARTES 3 DE OCTUBRE












El pensamiento convergente se mueve en una única dirección buscando una respuesta determinada o convencional. Por tanto, encuentra una única solución a losproblemas que, por lo general suelen ser conocidos. También se puede llamar pensamiento lógico, convencional, racional o vertical.







El pensamiento divergente por sí mismo no es suficiente para hacer efectiva la creatividad; debe ser asociado a la flexibilidad mental. El objetivo no es simplemente de multiplicar el número de ideas, sino de estar en medida de cambiar de ángulo de ataque, deliberarse de sus hábitos de pensamiento. Por ejemplo, la flexibilidad mental es necesaria cuando se intenta formar cuatro triángulos equiláteros con seis fósforos. Esta habilidad es un indicio de flexibilidad y movilidad mental.











El pensamiento lateral es un conjunto de procesos destinados al uso de información de modo que genere ideas creativas mediante una reestructuración perspicaz delos conceptos ya existentes en la mente. El pensamiento lateral puede cultivarse con el estudio y desarrollarse mediante ejercicios prácticos, de manera que pueda aplicarse de forma sistemática a la solución de problemas de la vida diaria y profesional. Es posible adquirir habilidad en su uso al igual que se adquiere habilidad en las matemáticas y en otros campos del saber.










En elpensamiento convencional (o vertical), avanzamos a lo largo de líneas familiares usando experiencias y suposiciones que parten de situaciones similares. Nos apoyamos en la lógica y las suposiciones que empleamos antes. Utilizamos un enfoque lógico y racional.













El investigador que emplea este método, comienza con una idea generalizada y se va haciendo camino hasta llegar a un ejemploespecífico. En este caso, se infieren conclusiones a partir de una teoría existente.
Esta forma de razonamiento vincula a las premisas con la conclusión, afirmando que si todas estas son verdaderas; entonces esta última también lo es.












El razonamiento inductivo es también conocido como la lógica “de abajo hacia arriba”. Es un tipo de razonamiento que se centra en la creación de declaracionesgeneralizadas a partir de ejemplos o sucesos específicos.
Cuando se efectúa este tipo de razonamientos, se trabaja a partir de ejemplos concretos que pueden resultar o no verdaderos; entonces luego se transfieren a conceptos generalizados.











El pensamiento holístico percibe las cosas en su conjunto. Inicialmente contempla el todo. Por decir, contempla la orquesta completa y escucha las notasen su conjunto, califica, y evalúa. En segunda instancia puede analizar detalles o partes del todo. Puede concentrarse en una parte del conjunto, sin embargo, tiende a regresar al todo.
En este caso se puede apreciar, el ambiente de los animales nocturnos un claro ejemplo es el búho postrado en un árbol de un color similar.



El pensamiento asociativo es una capacidad que es innata y que laempezamos a desarrollar desde que somos niños. Sabemos que el sol es amarillo, los colores, o que tiene forma circular, las formas, el sonido que hace un instrumento musical, o de las palabras, asociamos historias cuando leemos un libro o comenzamos a comprender como nuestros cuerpos se mueven, el clima, podemos identificar que en verano hace calor, en otoño hay viento, etc. y nos da la habilidad desaber que podemos comprender mediante el pensamiento asociativo la realidad que percibimos en el mundo o entorno que nos rodea.









Es el tipo de pensamiento que más utilizamos para plantear y resolver problemas y para tomar decisiones. Podríamos describirlo como nuestro pensamiento por defecto. 
El pensamiento analítico desarrolla la habilidad de investigar que se fundamenta en las...