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I.E.D. JESUS MAESTRO FE Y ALEGRIA

TRABAJO GRUPAL I.T.S.A.

RHONALDO MONTALVO
ENRIQUE BERRIO
STIVEN ESCALANTE

PROFESOR:
EUCLIDES CABRERA

PENSAMIENTO CRÍTICO

SABADO 14 DE juniode 2014











Si, la idea principal está en el último párrafo es:
a) Deductivo
b) Visto
c) Inductivo

Del segundo párrafo subraye 10 palabras, buscar sus sinónimos yantónimos
Nº
Palabras
Sinónimo
Antónimo
1.
Presuroso
Acelerado
Lento
2.
Acercarme
Aproximarse
Alejarme
3.
Noté
Observé
Cegué
4.
Mismo
Igual
Diferente
5.
Paciencia
CalmaDesesperación
6.
Estaba
Presente
Ausente
7.
Perder
Derrota
Ganar
8.
Suya
Propia
Ajena
9.
Añadir
Agregar
Separar
10.
introdujo
Metió
Extrajo

Con el párrafo 2 elaboreuna paráfrasis con sus antónimos:
Caminé lento viendo lo que hacían un por uno, todos escribían oraciones describiendo cosas que no podían hacer. Entonces decidí hablar con la maestra para ver quépasaba al alejarme cegué que también ella hacia lo diferente. Ausente a punto de ganar la desesperación cuando se escuchó “entreguen sus hojas”. Una vez recogida las hojas de todos los alumnos, lamaestra separó la ajena la extrajo en una caja.
Redacte 4 párrafos de 5 líneas a manera de comentario:
Se piensa que luego de salir al patio todos los alumnos y la maestra con sus picos y lámparasempezaron a cavar el hoyo para enterrar la caja en la cual estaban las hojas donde los alumnos en compañía de la maestra escribieron lo que ella creía que no podían hacer.
La maestra tuvo una buenaidea porque a veces los alumnos de todos los colegios o universidades se la pasan diciendo “no puedo hacer esto o no puedo hacer lo otro y con base a eso los estudiantes fracasan en sus deberes deestudiar, en su trabajo y a veces hasta en sus vidas.
La profesora hace su mayor esfuerzo en ayudar a sus estudiantes a su manera porque es positiva y hay en esa actividad se ayudan mutuamente para...