Tareas 24

INFORME DE ACTIVIDADES

Se llevaron a cabo dos actividades académicas en el transcurso de este primer semestre. Asistí a dos cursos taller que se denominaron: “Manejo y comprensión del programa deeducación primaria 2011, RIEB”, y el segundo llamado “La reforma curricular de la educación normal, su vinculación con la educación básica”.
La primera actividad académica fue de suma importancia endos ejes: el primero desde el punto de vista de mi formación y desempeño profesional, esta temática fue de vital importancia inicialmente desde el conocimiento y análisis de los planes y programas deeducación básica en especifico en educación primaria, como conocimiento de los campos formativos, así como el enfoque por competencias, centrado en el aprendizaje, las estrategias de aprendizaje ylas formas de evaluación, que se deben emplear en esta propuesta que se ha puesto en marcha.
Por lo que, el impacto académico en mi formación y función, me propicio una reafirmación en mi compromisocomo profesionista, entendiendo que hoy tengo la oportunidad de considerar a mi alumno como un ser propositivo y que a través de sus conocimientos previos evaluar y valorar no solo sus conocimientos sino que lo más importante es considerar y acrecentar sus habilidades y competencias desde los diferentes ciclos, grados que conforman su formación en educación primaria.
Considero que el curso de laRIEB fue un preámbulo que me invita a utilizar toda mi creatividad, conocimiento pedagógico, para desarrollar estrategias especificas en todo lo que conforma mi labor docente.
Lo que más aprendí fueno pasar por desapercibido el abanico de cómo realizar una evaluación en esta propuesta para que sean integrales, considerar estrategias de evaluación no solo cuantitativa sino también cualitativa,como: lista de cotejo, rubricas, trabajos individuales y colectivos, portafolios, proyectos colectivos entre otros.
Todo esto abordado en este curso con una sola finalidad, la mejora del aprendizaje...