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IDEA

PROGRAMA DE ESTUDIO OFICIAL

2014

PLAN DE ESTUDIOS: 2014 – segundo TRIMESTRE
CURSO: AUtomatización de procesos administrativos 2
Versión vigente para los ciclos: Abril-Junio/14, Julio-Septiembre/14 y Octubre-Diciembre/14 y Enero-Marzo/15
Última fecha de revisión: Abril-Junio/14,
Descripción:
Este curso ayuda a comprender e identificar el entorno en el que el individuo sedesenvuelve visualizandolo como un sistema, se busca la aplicabilidad del enfoque de sistemas en
el desarrollo de las organizaciones, ademas se trasladan los conocimientos generales sobre los diferentes tipos de Sistemas de Información existentes así como su utilización dentro
de las organizaciones, y finalmente se dan a conocer las metodologías mas utilizadas para la construcción de los Sistemas deInformación.
Los temas que se desarrollan estan vinculados con los aprendidos en el curso de Automatización de Procesos Administrativos 1.

Objetivos del curso:
• Conocer el ciclo de vida de los sistemas de información.
• Aplicar el enfoque de sistemas en el desarrollo de las organizaciones (modelo IPO).
• Analizar el rol que desempeñan los diferentes tipos de sistemas de información en lasorganizaciones.
• Diseñar salidas y entradas para un sistemas de información.

Competencias a desarrollar:
• Capacidad de aplicación del enfoque de Sistemas dentro de la organización.
• Conoce las metodologías de la construcción de un Sistema de Información.
• Conoce los diferentes tipos de Sistemas de Información que existen así como su importancia dentro de las organizaciones.

Requisitosacadémicos sugeridos:
No tiene, aunque es recomendable haber cursado Automatización de Procesos Administrativos 1.
“Estos requisitos académicos no son obligatorios; sin embargo el alumno puede llevar este curso dado que el plan de IDEA es abierto, pero no se trataran los temas del curso anterior
y se le recomienda estudiar los contenidos para una mejor comprensión.” (Capítulo VIII, Artículo 47del Reglamento Académico de IDEA).

Metodología de enseñanza:
La modalidad de este curso será la tutoría, esto implica que un profesional guiará al estudiante durante el proceso de enseñanza y aprendizaje. La tutoría implica resolver dudas y
orientar al alumno, NO IMPLICA DAR UNA CLASE MAGISTRAL. Los temas a tratar en cada una de las sesiones, implica que el alumno lea, estudie, analice einvestigue lo referente
al tema durante la semana, de tal forma que en la tutoría se puedan resolver dudas, orientar a los estudiantes y compartir experiencias con el resto del grupo.

Duración:
10 sesiones de tutoría, de 1 hora cada una.

Implicación de horas de estudio personal:
Se recomienda al estudiante programar 4 horas semanales adicionales a las de su tutoría, para profundizar más enel tema.

Metodología de evaluación:
4 Tareas asignadas en Evaluanet (5 Pts. c/u)
Ejercicios del libro de texto
Laboratorio en EvaluaNET
*Examen parcial
Zona
* Examen final
Total

20
05
05
30
60
40
100

Puntos
Puntos
Puntos
Puntos
Puntos
Puntos
Puntos

La modalidad del examen parcial y final es a libro abierto, el alumno puede hacer uso del mismo si y solo sí esoriginal (no fotocopias).
*El examen parcial y final es elaborado por la coordinación del área y el tutor es responsable del corrimiento y calificación de la evaluación.
(Capítulo X, Artículo 74 numeral 2, del Reglamento Académico de IDEA).
NO EXISTE EXONERACIÓN DE EXAMEN FINAL. (Capítulo X, Artículo 70 numeral 3 del Reglamento Académico de IDEA).

Bibliografía Obligatoria:
• Texto: GIORGISDE OROZCO, NIDIA.Automatización de Procesos Administrativos 2. Editado por Universidad Galileo. 4ª. Edición Junio 2011.
• Material de apoyo en EvaluaNET
Se prohíbe la reproducción parcial o total de la bibliografía. (Capítulo VI, Artículo 29 del Reglamento Académico de IDEA).

Bibliografía SUGERIDA:
• Kendall y Kendall. Análisis y Diseño de Sistemas

Observaciones:
• Las tareas y el...