tareas buenas
Páginas: 7 (1574 palabras)
Publicado: 7 de mayo de 2013
LAS TAREAS ESCOLARES
COMO MOTIVAR A SU HIJO.
Las tareas pueden ayudar a los niños a repasar y practicar las destrezas a prendidas y mejorar su aprendizaje pueden mejorar el crecimiento personal enseñándoles responsabilidad, hábitos de trabajo independiente, organización y manejo del tiempo, cuando surgen problemas, las tareas escolares pueden alterar la vida familiar creando un conflictoentre padrea e hijos interfiriendo con las actividades sociales y de recreación. Uno de los problemas más comunes es la motivación deficiente con niños que tienen déficit de atención. Cuando los niños muestran problemas escolares, se describen como no motivados para eso existen técnicas y estrategias que los padres pueden usar para motivar a sus niños.
Consejo 1.-provea un área de trabajo bieniluminada y equipada con las cosas que necesitan.
Consejo 2.-controle y limite las distracciones significativas.
Consejo 3.-ayude a su niño a desarrollar una programación diaria y semanal de las tareas escolares y las demás actividades.
Consejo 4.- determine cuantas tareas escolares se esperan y con qué frecuencia.
Consejo 5.-no ayude a su hijo hacer las tareas escolares.
Consejo6.-exprese apoyo y animo, evite las criticas y los castigos.
Consejo 7.- elogie los esfuerzos y la independencia.
Consejo 8.-vigile las tareas escolares diarias de su hijo.
Consejo 9.-revise las tareas escolares que su hijo ha terminado para ver la pulcritud y la precisión, y para hacerle observaciones.
Consejo 10.-comuniquese con el profesor. 4 puntos importantes:
• Cuando su hijotiene pocas tareas escolares.
• Cuando su hijo no recuerda las asignaciones o no trae los libros o materiales a casa.
• Cuando su hijo no sabe hacer las asignaciones de las tareas escolares.
• Cuando su hijo está pasando demasiado tiempo en hacer las tareas escolares.
Consejo 11.-use una estrategia de fijar metas. 9 puntos importantes:
• Divida las asignaciones de las tareas diarias enmetas más pequeñas.
• Use un
• Limite las solicitudes de ayuda.
• Registre cada meta lograda en una tabla.
• Fije metas diarias y semanales.
• Elogie el logro de las metas.
• Anime a su hijo a que se de apoyo el mismo.
• Cree un menú de recompensas diarias y semanales.
• Dele recompensas diarias y semanales por las metas logradas.
Consejo 12.-modele el aprendizaje.Las tareas escolares ayudan a desarrollar la autonomía de niños y niñas
Además de servir de repaso de clase y de crear un hábito de estudio, las tareas escolares fomentan el desarrollo de la autonomía de niños y niñas. La familia debe dejarles andar solos, pero sin dejar de vigilarles.
De ida, un bocadillo, un zumo o un batido son buenos compañeros de viaje de los libros en las mochilas decualquier escolar. De vuelta, la cosa cambia. El aromático chorizo deja paso a problemas de matemáticas, redacciones de inglés o conjugaciones verbales que hay que aprenderse en apenas 24 horas. Como sus padres y madres, los pequeños también se llevan a casa el trabajo, o, mejor dicho, los deberes. Son las primeras preocupaciones, las primeras cargas de responsabilidad. Y es que, además de reforzar yrepasar lo aprendido en clase, los especialistas consideran que las tareas escolares suponen una buena oportunidad para adquirir hábitos de trabajo, desarrollar su capacidad de organización y potenciar su autonomía.
«Un pequeño, pero constante trabajo diario, no sólo va a ayudar al niño a crearle un hábito de estudio, sino que se hará más responsable y se sentirá mas implicado en sus tareas. Eltrabajo diario es la base para que se convierta en un niño y un alumno responsable», aconsejan los psicólogos Sergio y Begoña García. A su juicio, desde pequeños hay que exigirles responsabilidades, como recoger sus juguetes o su ropa y, poco a poco, generalizarlo al ámbito escolar.
Como dice José Manuel Esteve, catedrático de Teoría e Historia de la Educación de la Universidad de Málaga,...
COMO MOTIVAR A SU HIJO.
Las tareas pueden ayudar a los niños a repasar y practicar las destrezas a prendidas y mejorar su aprendizaje pueden mejorar el crecimiento personal enseñándoles responsabilidad, hábitos de trabajo independiente, organización y manejo del tiempo, cuando surgen problemas, las tareas escolares pueden alterar la vida familiar creando un conflictoentre padrea e hijos interfiriendo con las actividades sociales y de recreación. Uno de los problemas más comunes es la motivación deficiente con niños que tienen déficit de atención. Cuando los niños muestran problemas escolares, se describen como no motivados para eso existen técnicas y estrategias que los padres pueden usar para motivar a sus niños.
Consejo 1.-provea un área de trabajo bieniluminada y equipada con las cosas que necesitan.
Consejo 2.-controle y limite las distracciones significativas.
Consejo 3.-ayude a su niño a desarrollar una programación diaria y semanal de las tareas escolares y las demás actividades.
Consejo 4.- determine cuantas tareas escolares se esperan y con qué frecuencia.
Consejo 5.-no ayude a su hijo hacer las tareas escolares.
Consejo6.-exprese apoyo y animo, evite las criticas y los castigos.
Consejo 7.- elogie los esfuerzos y la independencia.
Consejo 8.-vigile las tareas escolares diarias de su hijo.
Consejo 9.-revise las tareas escolares que su hijo ha terminado para ver la pulcritud y la precisión, y para hacerle observaciones.
Consejo 10.-comuniquese con el profesor. 4 puntos importantes:
• Cuando su hijotiene pocas tareas escolares.
• Cuando su hijo no recuerda las asignaciones o no trae los libros o materiales a casa.
• Cuando su hijo no sabe hacer las asignaciones de las tareas escolares.
• Cuando su hijo está pasando demasiado tiempo en hacer las tareas escolares.
Consejo 11.-use una estrategia de fijar metas. 9 puntos importantes:
• Divida las asignaciones de las tareas diarias enmetas más pequeñas.
• Use un
• Limite las solicitudes de ayuda.
• Registre cada meta lograda en una tabla.
• Fije metas diarias y semanales.
• Elogie el logro de las metas.
• Anime a su hijo a que se de apoyo el mismo.
• Cree un menú de recompensas diarias y semanales.
• Dele recompensas diarias y semanales por las metas logradas.
Consejo 12.-modele el aprendizaje.Las tareas escolares ayudan a desarrollar la autonomía de niños y niñas
Además de servir de repaso de clase y de crear un hábito de estudio, las tareas escolares fomentan el desarrollo de la autonomía de niños y niñas. La familia debe dejarles andar solos, pero sin dejar de vigilarles.
De ida, un bocadillo, un zumo o un batido son buenos compañeros de viaje de los libros en las mochilas decualquier escolar. De vuelta, la cosa cambia. El aromático chorizo deja paso a problemas de matemáticas, redacciones de inglés o conjugaciones verbales que hay que aprenderse en apenas 24 horas. Como sus padres y madres, los pequeños también se llevan a casa el trabajo, o, mejor dicho, los deberes. Son las primeras preocupaciones, las primeras cargas de responsabilidad. Y es que, además de reforzar yrepasar lo aprendido en clase, los especialistas consideran que las tareas escolares suponen una buena oportunidad para adquirir hábitos de trabajo, desarrollar su capacidad de organización y potenciar su autonomía.
«Un pequeño, pero constante trabajo diario, no sólo va a ayudar al niño a crearle un hábito de estudio, sino que se hará más responsable y se sentirá mas implicado en sus tareas. Eltrabajo diario es la base para que se convierta en un niño y un alumno responsable», aconsejan los psicólogos Sergio y Begoña García. A su juicio, desde pequeños hay que exigirles responsabilidades, como recoger sus juguetes o su ropa y, poco a poco, generalizarlo al ámbito escolar.
Como dice José Manuel Esteve, catedrático de Teoría e Historia de la Educación de la Universidad de Málaga,...
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