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Escuelas De Interpretación Social |
Escuela | Siglo | Características | Exponentes |
positivismo | XIX, XX | La Histografía positivista es aquella que basada en hechoscomprobados y ciertos, busca establecer leyes que permitan dar explicaciones científicas al acontecer.
Desde el punto de vista positivista, la historia se hacía fundamentalmentemediante la acumulación de datos, por lo que bastaba recopilar noticias de hechos para decir que la historia era una ciencia  | Leopold   Von Ranke Augusto Comte |
Historicista | XX |Corriente teórica e interpretativa de la historia que plantea abordar la realidad con una evolución continua.  Esta corriente llega a una serie de relativismos que niegan elcarácter acumulativo de las verdades históricas.  Esta negación, asimismo, implica que nos encontramos ante una serie de ideas distintas, sin relación entre sí y no ante un desarrollosino ante fenómenos aislados.   | Wilhem Diltey |
Marxista | XX | Base de estudio: Se fundamenta en una teoría filosófica denominada Materialismo Dialéctico y MaterialismoHistórico,Parte desde una interpretación material y económica de la sociedad.Clases sociales: Burguesía y Proletariado. | Karl MaxFriedrich Engels |
de los Annales | XX | NuevaPropuesta de interpretación de la sociedad, basada en el estudio de la sociedad con la ayuda de otras disciplinas: Geografía, Sociología, Antropología, Economía, entre otras.No cambiael pasado, sino la forma en como interpretarlo, explicarlo y analizarlo. Así lo mostraron estos pensadores. Cada época es pieza de un rompecabezas que integra la infinitaexplicación del hombre. | 1° Generacón: Lucien Febvre y Marc Bloch (1929)2°Generación: Fernand Braudel (1946)3° Generación: Jaques Le Goff (1968)4° Generación: Roger Chartier (1981) |