Tareas De Casa

Páginas: 4 (839 palabras) Publicado: 4 de julio de 2012
Reseña historica
Londres (London en inglés[->0]) es la capital[->1] de Inglaterra[->2] y del Reino Unido[->3]. Situada a orillas del río Támesis[->4] en el sureste de la isla de Gran Bretaña[->5],su establecimiento se data más de dos milenios atrás, fue fundada alrededor del año por los romanos con el nombre de Londinium. El corazón de la ciudad, la antigua City de Londres[->6], todavíaconserva sus límites medievales, pero, al menos, a partir del siglo XIX, el nombre de "Londres" también ha denominado a la metrópoli que ha crecido a su alrededor. Actualmente, esta aglomeraciónconurbana[->7] forma la región[->8] de Londres de Inglaterra y el área administrativa del Gran Londres[->9], con su propio alcalde[->10] y asamblea[->11].
En el Gran Londres se encuentran cuatro lugaresdistinguidos como Patrimonio de la Humanidad[->12]: la Torre de Londres[->13]; el asentamiento de Greenwich[->14]; el Real Jardín Botánico de Kew[->15]; y el lugar comprendido por el Palacio deWestminster[->16], Abadía de Westminster[->17] y la Iglesia de Santa Margarita[->18].
La población de Londres está formada por un amplio número de etnias, culturas, y religiones, además en la ciudad se hablan másde 300 lenguas. En 2007 la población oficial era de 7.512.400 en el área del Gran Londres. El Área Urbana del Gran Londres tiene una población de 8.278.251 y el área metropolitana, la más grande dela UE, tiene una población estimada de 12 a 14 millones de personas. La red de transporte público[->19], administrada por Transport for London[->20], es una de las más extensas del mundo, y elAeropuerto Heathrow[->21] es el aeropuerto con mayor tráfico internacional por volumen de pasajeros de Europa.
Información turística
Entre las principales atracciones de Londres, cabe destacar la Torre deLondres[->22], las Casas del Parlamento[->23] con su Big Ben[->24], Trafalgar Square[->25], Abbey Road[->26], la Abadía de Westminster[->27], Parliament Square[->28], Tower Bridge[->29], Hyde...
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