Tareas De Estudio

1. QUE SON MAPAS CONCEPTUALES?
Mapa conceptual es una técnica de aprendizaje dentro del constructivismo que produce aprendizajes significativos al relacionar los conceptos. Se caracteriza por su simplificación, jerarquización e impacto visual.

2. QUE METODOLOGIA O PASOS SE INDICAN PARA DESARROLLAR EL MAPA CONCEPTUAL?
Los mapas conceptuales proporcionan un resumen esquemático, claro yordenado de lo que se ha estudiado.
Para su elaboración debes seguir los siguientes pasos:
* Lee atentamente el texto y subraya las ideas principales.
* Se selecciona un número pequeño de conceptos o ideas.
* Los conceptos se encierran en un recuadro o en una elipse para verlos mejor.
* Coloca los conceptos por orden de importancia; los más importantes en la parte superior, ylos menos importantes en la parte inferior.
* Une los conceptos mediante líneas y relaciónalos mediante palabras que sirvan de enlace.
* Una vez terminado, conviene repetir el mapa para mejorar su claridad y establecer nuevos enlaces o relaciones.

3. COMO ELABORO LOS MAPAS CONCEPTUALES?
¿Qué necesitas para hacer un mapa conceptual?
Teniendo en cuenta para qué te servirá desarrollar unmapa conceptual, estos son los pasos que debes seguir cuando lo elabores:
1. Selecciona el tema que se va a desarrollar. Por ejemplo: los reinos de la naturaleza
2. Agrupa por equipos los conceptos que tengan alguna relación.
3. Organiza por orden de importancia los conceptos.
4. Distribuye estos conceptos sobre el papel por orden de jerarquía.
5. Une los términos con líneas y palabrasconectoras.
6. Después de organizar los conceptos debes comprobar que las relaciones establecidas sean reales.

4. QUE INSTRUCCIONES SE DEBEN DAR PARA UN MAPA CONCEPTUAL?
La elaboración de mapas conceptuales puede hacerse endistintos contextos y actividades. Para el profesor resulta-rán útiles para planear una clase o un curso, para la organi-zación de contenidos, la evaluación de losaprendizajes, laevaluación de conocimientos previos o diseño de exáme-nes, por mencionar las más comunes.Para el alumno el mapa conceptual es una herramientaque fundamentalmente le permitirá
aprender significativamente
Es una técnica que le dará un recurso para evitar el apren-dizaje memorístico y le ayudará al aprendizaje de teorías yconceptos científicos. Para que esto ocurra el profesor de-berádesarrollar un modelo educativo y de evaluación.

5.COMO AÑADIR CONCEPTOS EN UNA MAPA CONCEPTUAL?
* Facilita la organización lógica y estructurada de los contenidos de aprendizaje, ya que son útiles para seleccionar, extraer y separar la información significativa o importante de la información superficial
* Interpretar, comprender e inferir de la lectura realizada
* Integrar lainformación en un todo, estableciendo relaciones de subordinación e interrelación
* Desarrollar ideas y conceptos a través de un aprendizaje interrelacionado, pudiendo precisar si un concepto es en si válido e importante y si hacen falta enlaces; Lo cual le permite determinar la necesidad de investigar y profundizar en el contenido Ej. Al realizar el mapa conceptual de Estado, puede inquirir sobreconceptos como Poder. Democracia, Dictadura....
* Insertar nuevos conceptos en la propia estructura de conocimiento.
* Organizar el pensamiento
* Expresar el propio conocimiento actual acerca de un tópico
* Organizar el material de estudio.
* Al utilizarse imágenes y colores, la fijación en la memoria es mucho mayor, dada la capacidad del hombre de recordar imágenes.6. DE QUE DEPENDE LA CONSTRUCCION DE UNA MAPA CONCEPTUAL?
La construcción de los mapas conceptuales, ... El valor del mapa conceptual depende de la meta que ayuda a lograr y de su eficacia .
7. QUE FUNCION CUMPLE LA VENTANA VISTA?
Es el sector de la imagen en la pantalla del monitor que muestra distintas posibilidades de operar u opciones en el desarrollo de ciertos procesos.

8. QUE ES...