Tareas de filosofia

Actividad no.1 Página no. 77

1. Analice algunas ideas o pensamientos que se le ocurrieron el día de hoy, seleccione al menos cinco ideas compuestas y trate de identificar cuáles son las ideas simples que intervienen en cada uno de sus ejemplos.

2. A continuación proponemos un ejemplo sencillo de actividad intelectual. Explique usted cuáles son las ideas simples y cuáles son lascompuestas:

Rosita, de seis años de edad, se da cuenta de que cuando pone un carrito de metal en el agua de la pila, este se hunde, en cambio una pelota de plástico flota.
El hecho de que algunos objetos flotan y otros se hunden le llama la atención, por lo que va a buscar otros juguetes y los lanza al agua. Observa que los metálicos caen al fondo, mientras los livianos, o los que tienen elinterior vacío como sus muñecas, flotan.
Rosita supone que es el peso de los objetos lo que determina que se hundan o floten, pero no está muy segura. Para comprobar su suposición se dirige a la cocina y toma una lata de frijoles, un frasco de vidrio, una lata vacía y un recipiente de plástico. Observa que los dos primeros se hunden y los dos últimos flotan.
Deduce que los objetos flotan o se hundensegún su peso, el material con el que están hechos o dependiendo de si se encuentran vacíos o llenos.

Ideas simples:
Los objetos de metal pesan
Los objetos de plástico u otro material son livianos

Ideas compuestas:
¿Por qué los objetos pesados o de metal se hunden en el agua?
¿Por qué los objetos livianos, de plástico o huecos no se hunden en el agua si no que flotan?

Actividad no.2Página no.78

Según sus propias vivencias, proponga un ejemplo de cada uno de los niveles de conocimiento propuesto por Locke:

Conocimiento intuitivo:
Si me encuentro en una balacera lo intuitivo es agacharme y no salir corriendo.

Conocimiento demostrativo:
Uno más uno es dos, dos por tres es seis.

Conocimiento sensible:
Ver una foto de mi abuelo o de mi familia me da felicidad.Actividad no.3 Página no.79

Complete el siguiente cuadro comparativo, estableciendo las diferencias entre las ideas políticas de Locke y las de Hobbes, en cada uno de los temas propuestos:


  | Locke | Hobbes |
Libertades Individuales | En la teoría de su política dice que es la voluntad de sus individuos.   | El entrega la libertad a soberanos y a la asamblea  |
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| | |Derechos de los ciudadanos | Sería el derecho natural que solo debe ser limitado por los demás.  | Dejando sus derechos aunque ellos sean soberanos o sean de la asamblea.  |
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Características de los gobernantes |  Tiene límites en su poder y acata las leyes | Tiene fuerza y control social.  |
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Actividad no.4 Página no.86
Determine ustedpor qué son analíticos los siguientes juicios:
Los carnívoros comen carne.
Los carnívoros son animales que solo se alimentan de carne.
El cuadrado tiene cuatro lados.
Se sabe por lógica que un cuadrado tiene cuatro lados y estos son iguales.
Los escritores escriben.
Se sabe porque es un escritor y a eso se dedica.
Los gobernantes gobiernan
Se sabe porque un gobernante es unapersona que tiene poder y por lo tanto gobierna.




Actividad no.5 Página no.87
Ahora es su turno, proponga cinco ejemplos de juicios sintéticos. Determine en cada caso por qué son particulares, contingentes y a posteriori:

* El lapicero Negro: Es por mi experiencia que se que si un lapicero tiene la tapadera y un papelito que dice negro se que va a pintar de color negro.

* Elazúcar es dulce: Afirmo que el azúcar es dulce por la experiencia que he tenido.

* La bolsa es de plástico: Con mi sentido del tacto y con mi experiencia se que esa bolsa es de plástico; pero también podría ser de papel.

* El agua está fría: Me lo dice la experiencia, pero también me dice la experiencia que el agua puede estar fría o puede estar caliente.
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* El chicle...