tareas de fomacion

Páginas: 3 (524 palabras) Publicado: 5 de noviembre de 2014
Apenas empieces las clases este año, puedes organizar con tus compañeros de grado (pidiendo siempre permiso a las maestras) una campaña para cuidar el agua, con carteles o con charlas a los máschicos para que la usen correctamente. Esta es sólo una de las ideas para poder cuidar el medio ambiente desde el colegio, para que todos podamos vivir en un mundo mejor.
Además, puedes aprender sobrela “regla de las cuatro erres” que se basa en reducir, reutilizar, reciclar y recuperar. Estas palabras te las tendrás que aprender de memoria y explicarlas a todos los que quieras, empezando por tuhogar, pasando por tus compañeros y amigos y llegando hasta los vecinos del barrio.
 
Otra de las opciones para cuidar el medio ambiente en la escuela esproponer a la directora que ponga tachos debasura para separar los residuos según si son orgánicos (restos de frutas y verduras), plástico, papel y cartón, vidrio y comida no orgánica (lácteos, carne, etc). Puedes pedir que planten más árboles enel patio o en la entrada, consiguiendo que un vivero de la zona los done y se ofrezca una clase especial para aprender a plantarlos y a cuidarlos. Siempre limpia lo que ensucies en el aula, el baño,el patio, las demás salas y por supuesto en el camino de ida y vuelta a casa: no arrojes papeles por la ventana del auto, ni al terminar la merienda en el recreo, sino en los tachos, o guárdalos en lamochila. Si te animas, hasta puedes crear un plan de cuidado del medio ambiente según la edad y los grados, para que desde primero puedan tener conciencia ecológica.

 
En cuanto a la “regla delas 4 erres”, que será muy fácil que te acuerdes de ella, ten en cuenta que la primera se trata de “reducir” el consumo,para eso evita comprar productos que no necesitas, como pueden ser lápices nuevosporque se te pierde un color o una cartuchera cada año por no cuidar la que ya te compraron. La segunda es “reutilizar”, las dos caras de una hoja, papel reciclado, el uso de los plásticos para...
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