Tareas De Victor
Páginas: 17 (4006 palabras)
Publicado: 10 de noviembre de 2012
LA ESGRIMA MADERERA VENEZOLANA, UNA ACTIVIDAD DE AUTODESARROLLO EN CONTEXTOS SOCIOEDUCATIVOS
Miguel Ángel Cordero Chavier
corderochaviermiguelangel@hotmail.com
RESUMEN
Con el fin de contribuir al conocimiento y difusión del juego de garrote o esgrima maderera, dentro de las ofertas académicas que ofrece la Sección de Autodesarrollo, Departamento de Educación en Ciencias de la Salud delDecanato de Ciencias de la Salud, se realizó una investigación descriptiva. El estudio se ejecutó con 14 estudiantes del programa de medicina correspondiente a los lapsos 2007-1 (seis participantes) y 2007-2 (ocho participantes). Se ofreció un taller de 24 horas a razón de dos horas semanales. El contenido tratado fue: técnicas básicas de ataque y defensa con el uso del garrote e historia anecdóticadel juego de garrote en Venezuela. Se practicaron cada una de las técnicas tratadas. Los resultados indicaron que los estudiantes desconocían lo que es el juego de palos venezolano o lo asociaban con el baile del Tamunangue antes de tomar el taller. Los participantes lograron desarrollar significativamente lo aprendido del programa y manifestaron agrado por realizar el curso. Finalmente,sugirieron practicar varias veces a la semana en lapsos más cortos de tiempo.
Palabras claves: juego de garrote, autodesarrollo, folclore.
VENEZUELAN STICK FIGHTING, AN ACTIVITY FOR SELF-DEVELOPMENT IN SOCIOEDUCATIVE CONTEXTS.
Miguel Angel Cordero Chavier
ABSTRACT
With the aim of improving the knowledge and spread of Venezuelan stick fighting, among the elective courses offer by theSection of Self-Development of the Departamento de Educación en Ciencias de la Salud Del Decanato de Ciencias de la Salud, a descriptive study was done. The sample was made up of 14 students that belong to the medicine program and took the course during the periods 2007-1 (six participants) and 2007-2 (eight participants). A 24-hour course was offered, two hours per week during 12 weeks. The topicsdeveloped were: basic techniques of attack and defence by the use of the stick and stories about the stick fighting in Venezuela. It was found that before taking the workshop the students did not know anything about Venezuelan stick fighting or they confused it with a dancing in Tamunangue. They significantly learned the content of the program and got some experience about the basic techniques.Finally, they suggested to practice it several times a week in shorter periods of time instead of once a week.
Key words: stick fighting, self-development, folklore.
LA ESGRIMA MADERERA VENEZOLANA, UNA ACTIVIDAD DE AUTODESARROLLO EN CONTEXTOS SOCIOEDUCATIVOS
Miguel Angel Cordero Chavier
“No enseñe sin amistad”
Baudilio Ortiz
Introducción
El presenteestudio es una somera aproximación a un aspecto de la pelea a palos o esgrima maderera venezolana que forma parte de una investigación mucho más amplia a ser desarrollada por el autor.
“Juego de garrote” es el nombre genérico que se le da a un método venezolano de pelea en el cual se utilizan palos de madera muy dura. Adicionalmente también tiene como recursos el uso del machete y del cuchillo.Röhrig (1999: 56) expresa: “… el palo como simple arma fue usado con frecuencia en la historia de Venezuela, tanto en las guerras civiles como en enfrentamientos más limitados (riñas), utilizándose una o varias técnicas de combate”.
Como lo indica Sanoja (1984) el Juego de Garrote consiste en tirarse los palos al cuerpo y defenderse por reflejo visual. Ello se logra una vez recibido elentrenamiento adecuado con una metodología segura. Se diferencia del Juego de la Batalla del Tamunangue en cuanto a que no es musical y es anterior al mismo. Y se practicaba en muchas regiones de Venezuela.
En una de sus obras, Nazoa (1983: 294) expresa: “La Venezuela pendenciera de los pleitos a machete y desafíos a garrote, se trasformó en Lara en tema de una danza colectiva única en...
Miguel Ángel Cordero Chavier
corderochaviermiguelangel@hotmail.com
RESUMEN
Con el fin de contribuir al conocimiento y difusión del juego de garrote o esgrima maderera, dentro de las ofertas académicas que ofrece la Sección de Autodesarrollo, Departamento de Educación en Ciencias de la Salud delDecanato de Ciencias de la Salud, se realizó una investigación descriptiva. El estudio se ejecutó con 14 estudiantes del programa de medicina correspondiente a los lapsos 2007-1 (seis participantes) y 2007-2 (ocho participantes). Se ofreció un taller de 24 horas a razón de dos horas semanales. El contenido tratado fue: técnicas básicas de ataque y defensa con el uso del garrote e historia anecdóticadel juego de garrote en Venezuela. Se practicaron cada una de las técnicas tratadas. Los resultados indicaron que los estudiantes desconocían lo que es el juego de palos venezolano o lo asociaban con el baile del Tamunangue antes de tomar el taller. Los participantes lograron desarrollar significativamente lo aprendido del programa y manifestaron agrado por realizar el curso. Finalmente,sugirieron practicar varias veces a la semana en lapsos más cortos de tiempo.
Palabras claves: juego de garrote, autodesarrollo, folclore.
VENEZUELAN STICK FIGHTING, AN ACTIVITY FOR SELF-DEVELOPMENT IN SOCIOEDUCATIVE CONTEXTS.
Miguel Angel Cordero Chavier
ABSTRACT
With the aim of improving the knowledge and spread of Venezuelan stick fighting, among the elective courses offer by theSection of Self-Development of the Departamento de Educación en Ciencias de la Salud Del Decanato de Ciencias de la Salud, a descriptive study was done. The sample was made up of 14 students that belong to the medicine program and took the course during the periods 2007-1 (six participants) and 2007-2 (eight participants). A 24-hour course was offered, two hours per week during 12 weeks. The topicsdeveloped were: basic techniques of attack and defence by the use of the stick and stories about the stick fighting in Venezuela. It was found that before taking the workshop the students did not know anything about Venezuelan stick fighting or they confused it with a dancing in Tamunangue. They significantly learned the content of the program and got some experience about the basic techniques.Finally, they suggested to practice it several times a week in shorter periods of time instead of once a week.
Key words: stick fighting, self-development, folklore.
LA ESGRIMA MADERERA VENEZOLANA, UNA ACTIVIDAD DE AUTODESARROLLO EN CONTEXTOS SOCIOEDUCATIVOS
Miguel Angel Cordero Chavier
“No enseñe sin amistad”
Baudilio Ortiz
Introducción
El presenteestudio es una somera aproximación a un aspecto de la pelea a palos o esgrima maderera venezolana que forma parte de una investigación mucho más amplia a ser desarrollada por el autor.
“Juego de garrote” es el nombre genérico que se le da a un método venezolano de pelea en el cual se utilizan palos de madera muy dura. Adicionalmente también tiene como recursos el uso del machete y del cuchillo.Röhrig (1999: 56) expresa: “… el palo como simple arma fue usado con frecuencia en la historia de Venezuela, tanto en las guerras civiles como en enfrentamientos más limitados (riñas), utilizándose una o varias técnicas de combate”.
Como lo indica Sanoja (1984) el Juego de Garrote consiste en tirarse los palos al cuerpo y defenderse por reflejo visual. Ello se logra una vez recibido elentrenamiento adecuado con una metodología segura. Se diferencia del Juego de la Batalla del Tamunangue en cuanto a que no es musical y es anterior al mismo. Y se practicaba en muchas regiones de Venezuela.
En una de sus obras, Nazoa (1983: 294) expresa: “La Venezuela pendenciera de los pleitos a machete y desafíos a garrote, se trasformó en Lara en tema de una danza colectiva única en...
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