Tareas del diplomado

Propuesta: “TODOS IGUALES, TODOS DIFERENTES”

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA.
RESPETO Y APRECIO DELA DIVERSIDAD

Tipos de discriminación.
A favor de la diversidad y contra la discriminación.Valorar y respetar las diferencias.
Trato desigual para hombres y mujeres.
ESPAÑOL.
Revisar globalmente los materiales en función de un propósito específico.
Identifica la información relevante enlos textos para resolver inquietudes.
Usa títulos, subtítulos, ilustraciones, recuadros y palabras clave para buscar información específica.

MATEMÁTICAS.
Elabora, lee e interpreta tablas defrecuencias.
Resuelve problemas que impliquen leer e interpretar mapas.
Interpreta y construye gráficas de barras.

CIENCIAS NATURALES.
Explica las características de una dieta correcta en relacióncon sus necesidades nutrimentales y las costumbres alimentarias de su comunidad.
Describa causas y consecuencias de algunos problemas de alimentación y reconoce la importancia de mejorar sushábitos alimentarios.

GEOGRAFÍA.
Reconoce la utilidad de los mapas para el estudio y representación de la superficie terrestre.
Localiza lugares de interés y ciudades capitales a partir de lascoordenadas geográficas y la división política del mundo.

HISTORIA.
La guerra de independencia (causas).
La revolución mexicana (causas)

EDUCACIÓN FÍSICA.
Compara y reconoce sus desempeños motoresal proponer formas de juego participativo e incluyente.
Distingue y resuelve situaciones de juego en forma inmediata, utilizando paulatinamente un menor esfuerzo.

EDUCACIÓN ARTÍSTICA.
Imaginardiferentes sensaciones y los sentimientos como hechos inseparables de la personalidad.
Reconocer los sentimientos y las sensaciones descubiertas por sus compañeros.
La movilización de saberes seinicia en la interacción dentro del aula, al momento en que los alumnos y alumnas inician una discusión dirigida con respecto a situaciones de discriminación e intolerancia en diversos ámbitos....