Tareas Dinia
Páginas: 2 (341 palabras)
Publicado: 11 de julio de 2011
TEORIA DEL APRENDIZAJE SIGNIFIATIVO
Enfoque desarrollado por David Ausbel, como la teoría constructivista del aprendizaje.
Visión comprensiva del problema, incluye otros aspectosrelacionados con el aprendizaje en situaciones formales.
Curriculum
Elementos: Organización del material de aprendizajeEstilos cognoscitivos
Memoria y olvido
Transferencia y significado
Los jóvenes aprenderán solo aquello que tenga sentido para ellosEnriquecido por la práctica pedagógica.
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Según Ausbel Aprendizaje Significativo es:
Proceso por el que se relacionanueva información con algún aspecto ya existente en la estructura cognitiva de un individuo, relevante del material que se quiere aprender
Estructura cognitiva:Organización jerárquica de los conceptos
Representaciones mentales de la experiencia del sujeto
El aprendizajesignificativo le permite al estudiante desarrollar estrategias para resolver problemas
Diferenciación progresiva:
Presentar primero elmaterial con las ideas más generales
Luego se precisan elementos en términos de especificidad y detalle
Reconciliación integradora:Capacidad para hacer referencia cruzada de ideas
La técnica didáctica y la organización del material deben garantizar el principio de reconciliación integradora
Encontrar vínculos entoda la información
EL PAPEL DEL EDUCADOR
Selección de contenidos y métodos acordes Percepción de las necesidades y características
con los temas...
Enfoque desarrollado por David Ausbel, como la teoría constructivista del aprendizaje.
Visión comprensiva del problema, incluye otros aspectosrelacionados con el aprendizaje en situaciones formales.
Curriculum
Elementos: Organización del material de aprendizajeEstilos cognoscitivos
Memoria y olvido
Transferencia y significado
Los jóvenes aprenderán solo aquello que tenga sentido para ellosEnriquecido por la práctica pedagógica.
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Según Ausbel Aprendizaje Significativo es:
Proceso por el que se relacionanueva información con algún aspecto ya existente en la estructura cognitiva de un individuo, relevante del material que se quiere aprender
Estructura cognitiva:Organización jerárquica de los conceptos
Representaciones mentales de la experiencia del sujeto
El aprendizajesignificativo le permite al estudiante desarrollar estrategias para resolver problemas
Diferenciación progresiva:
Presentar primero elmaterial con las ideas más generales
Luego se precisan elementos en términos de especificidad y detalle
Reconciliación integradora:Capacidad para hacer referencia cruzada de ideas
La técnica didáctica y la organización del material deben garantizar el principio de reconciliación integradora
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