Tareas estadistica

Actividad de aprendizaje 1
Busca una definición para cada uno de los siguientes conceptos:
1. Estadística
2. Estadística descriptiva e inferencial
3. Entidad o unidad
4. Datos
5. Población o universo
6. Muestra
7. Aleatoriedad
8. Parámetros
9. Variable
10. Variable cualitativa y cuantitativa
11. Variable continua y categórica o discreta
12.Medición
13. Escalas de medición
14. Números ordinales
15. Cardinales y nominales

Actividad de aprendizaje 2
Elabora tres ejemplos que muestren la estadística conceptual, abstracta y visual.

Actividad de aprendizaje 3
Redacta tres argumentos a favor y tres en contra sobre la utilización de la estadística en las Relaciones Internacionales.

Actividad de aprendizaje 4
Establece unproblema social y haz un planteamiento científico donde pueda entrar una demostración mediante una metodología estadística.

Actividad de aprendizaje 5

En estas actividades, serás tú mismo quien evalúe el avance de tu aprendizaje.

* ¿Qué diferencia encuentras entre la definición de estadística que proporciona cualquiera de los libros que leíste y una de un diccionario?
* ¿Quédiferencias sustanciales encuentras entre la estadística descriptiva e inferencial?
* ¿De qué manera puedes utilizar a la estadística como una herramienta científica?
* ¿Cómo puedes establecer la utilidad de la estadística en la vida profesional de un internacionalista?

Actividad de aprendizaje 6
Revisa y lee algún artículo estadístico reciente de la revista Este País . Posteriormente, escribeun análisis donde menciones la metodología y las técnicas estadísticas utilizadas. Expón tus observaciones respecto a la presentación gráfica, la claridad del texto y el manejo de la jerga estadística.

Actividad de aprendizaje 7
Redacta una definición propia de los siguientes conceptos:
1. Intervalo
2. Frecuencia
3. Percentil
4. Cuartil
5. Media
6. Mediana
7. Moda8. Rango
9. Desviación media
10. Varianza
11. Desviación estándar
12. Curva normal

Actividad de aprendizaje 8

Con base en las siguientes dos variables de la lista, realiza una distribución de frecuencias con tres o cuatro intervalos. Localiza la frecuencia acumulada, el porcentaje de intervalo y el porcentaje acumulado.
País | Exp. Vida | Ingreso PC |
Canadá | 77.40 |20520.00 |
USA | 76.00 | 23760.00 |
Barbados | 75.60 | 9667.00 |
Bahamas | 73.10 | 17360.00 |
C. Rica | 76.30 | 5480.00 |
Belice | 73.60 | 5619.00 |
Argentina | 72.10 | 8860.00 |
Uruguay | 72.50 | 6070.00 |
Cuba | 75.30 | 3412.00 |
Chile | 73.80 | 8410.00 |

Distribución de Frecuencias (Exp. de Vida)
X | f | f Acum | % Intérvalo | % Acum |
72.00 - 73.99 | | | | |74.00 - 75.99 | | | | |
76.00 - 77.99 | | | | |

- Encuentra rango, media, mediana y moda en las dos variables.
- Realiza dos gráficas con base en las dos variables de una manera clara y precisa.
- La siguiente lista tiene a nueve países, en cada uno de ellos se muestra el promedio de los miembros de una familia:
* Kuwait: 7
* Iraq: 12
* Bosnia-Herzegovina: 5
* GranBretaña: 4
* España: 3
* Italia: 3
* Alemania: 4
* Haití: 6
* México: 6

- Obtén la desviación media, la varianza y la desviación estándar de los datos.
- ¿Qué sucede si agregas a tres países más?:
* Israel: 4
* Guatemala: 4
* China: 9

- Analiza tus resultados comparativos e interpreta los datos.
- Vuelve a obtener gráficas de los datos.

Actividad deaprendizaje 9
Resuelve los siguientes ejercicios.

* Problema 1: En tu trabajo como ejecutivo de la empresa American Express te piden presentar un estudio que determine la relación entre viajes y cargos en la tarjeta. La empresa selecciona una muestra aleatoria de 25 tarjetahabientes del archivo de la computadora. En éste se muestran los cargos totales en un periodo de tiempo específico. Para...