Tareas Generales

INTRODUCCIÓN
La Universidad Estatal a Distancia (UNED), como
institución educativa y formativa y de acuerdo con
su compromiso con el ambiente, establecido en su
misión y su visión, tiene el reto de incorporar en su
quehacer universitario acciones que promuevan la
conservación del ambiente y por ende, el mejoramiento
de la calidad de vida de los funcionarios y de
los habitantes del país engeneral.
Para desarrollar el quehacer en el campo ambiental,
la UNED cuenta con el Centro de Educación Ambiental
(CEA) que tiene como objetivo principal, promover
una actitud responsable y de compromiso con el
ambiente, en los distintos sectores de la sociedad.
A su vez, el CEA tiene como función, fomentar hacia
lo interno de la institución, una relación armoniosa
de sus funcionarios conel entorno.
El CEA emplea en su accionar un enfoque constructivista,
integral, participativo e interdisciplinario,
En este artículo se describe cómo el Proyecto Institucional: Manejo racional de agua, energía y residuos sólidos,
ejecutado en la UNED, es un ejemplo de Educación Ambiental, al cumplir con las etapas que esta disciplina plantea como
necesarias para que el proceso sea efectivo:sensibilización, conocimientos, valores, actitudes, aptitudes, evaluación y
participación. Estas etapas han sido desarrolladas paulatinamente desde que se inició el Proyecto hace cuatro años, con
el propósito de promover en la comunidad unediana, una nueva cultura ambiental, que lleve al uso racional del agua y
la energía, así como al manejo adecuado de los residuos sólidos generados en lainstitución.
PALABRAS CLAVE: Estrategia educativa — Estrategia metodológica
This article describes how the Institutional Project: Rational management of water, energy and solid waste, executed in
the UNED is an example of Environmental Education to comply with the steps that the discipline proposed as necessary
for the process to be effective: awareness, knowledge, values, attitudes, skills,evaluation and participation. These
stages have been developed gradually since the project began four years ago with the purpose of promoting in the
community unediana, a new environmental culture that leads to the rational use of water and energy, as well as
appropriate management of solid waste generated in the institution.
KEY WORDS: Educational strategy — Methodological strategy
* Centro deEducación Ambiental, Universidad Estatal a Distancia; fdonato@uned.ac.cr
** Centro de Educación Ambiental, Universidad Estatal a Distancia; wgarita@uned.ac.cr
R E S U M E N
A B S T R A C T
Recibido: 02-03-2012 Aceptado: 14-06-2012
Biocenosis • Vol. 26 (1-2) 2012 23
para mejorar y proponer prácticas que contribuyan
a evitar, o al menos minimizar, los impactos antropogénicos
en el ambiente. Conesta perspectiva se
pretende lograr el análisis, la reflexión y la construcción
de nuevos conocimientos en busca de su internalización,
apropiación y empoderamiento, con
el fin último de lograr el cambio de comportamiento
que se requiere para la construcción de una nueva
cultura ambiental, tendiente al mejoramiento de la
calidad de vida de las actuales y futuras generaciones
de nuestrasociedad (Figura 1).
Con este enfoque es que se implementó desde el
2008, el Proyecto Institucional: Manejo racional de
agua, energía y residuos sólidos en la UNED, que
pretende contribuir con la operacionalización de
acciones prioritarias como la promoción de prácticas
ambientales saludables en los funcionarios(as),
la realización de actividades que promuevan valores
y acciones ambientalespositivas, la utilización
y el aprovechamiento racional de los recursos
agua, energía y papel para posibilitar su ahorro
y conservación.
Este proyecto surge como respuesta a la problemática
ambiental actual, caracterizada por la generación
de grandes volúmenes de residuos sólidos, el
consumo desmedido de agua y energía eléctrica,
debido al crecimiento de la población y al estilo
de vida...