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Gobierno
Autores
Principios
Medidas
Importancia social
Juarismo
Gabino Barreda
Francisco Mejía
Ing. Lasz Barasten
Demagogos como (Pestalozzi, Froebel y Herbart)
Se crea el positivismoConstrucción de escuelas, crea la preparatoria e hizo reformas en escuelas de farmacia y medicina.
Fue el inicio de la integración social.
Porfiriato
Joaquín Baranda
Y Justo Sierra
Gabino BarreraJosé María Luis Mora
El positivismo renovado
Construye escuelas, normal de maestros, médico militar, médico homeopático, dominio de la educación pública.
Se hizo un refuerzo a la vida social conun proyecto muy excluyente.
Constitución de 1917
Luis Rojas
Palahicim
Emilio Rabasa
El artículo tercero y su establecimiento de educación libre, laica, gratuita y obligatoria.
Aquí se hace laeducación obligatoria, libre que cualquiera pueda estudiar, laica y gratuita.
Educación primaria se hace libre, laica, gratuita y obligatoria.
Caudillos y Maximato
Moisés Sáenz
José VasconcelosNarciso Bassols
Nacionalismo revolucionario que trajo muchos cambios.
Se admite la educación obligatoria no gratuita, libros de texto con información científica, maestros capacitados para alfabetizar,ayudar campesinos a la reforma agraria. No acepta educación socialista.
En este periodo se aplicaron los logros de la revolución.
Cardenismo
Jaime Torres Bodet
Narciso Bassols
Vicente LombardoToledo
Plan sexenal cardenista, princípios liberales. Modificación del artículo tercero.
Reducción de analfabetismo, campaña de clases por radio y televisión, se crea la comisión de libros detexto gratuito, educación tecnológica.
Se vincula el estado.
Milagro Mexicano y Neopopulismo
Othón Salazar
Educación socialista.
La escuela empezó por lograr la igualdad entre hombres y mujeres,implantando la coeducación, que asustó a muchos padres.
Se vence el analfabetismo en un 50% a 70%.
Salinas a Hoy
Enrique Peña Nieto
(Gobierno de Salinas)
La reforma educativa de 2012- 2013 en...