tareas para el hogar
Páginas: 10 (2296 palabras)
Publicado: 9 de octubre de 2014
Entrevista publicada en Revista Nómada
Revista nómada Marzo de 2010 / Número 20
La discapacidad del héroe
Diferencia y discapacidad en las narraciones dedicadas a la infancia
Daniel Calmels
Colección El Cuerpo Propio
Diálogo con Daniel Calmels, por Jorge Boccanera
El discapacitado como personaje de los relatos infantiles y la indiferencia e intolerancia social frente a lodiferente, constituyen los ejes de La discapacidad del héroe (Biblos), nuevo libro del escritor Daniel Calmels, fundador del Hospital Escuela General San Martín. Entre los personajes del nuevo trabajo de Calmels, desfilan Pulgarcito (niño prematuro y diminuto), El patito feo (a quien su misma madre llamó “monstruo”), Dopey (el “mudito” de los Siete Enanitos), el Niño Cojo del Flautista de Hamelin, elSoldadito de Plomo y Clara, la amiga inválida de Heidi.
El autor de libros como Cuerpo y saber, El cuerpo en la escritura, Del sostén a la trasgresión y Juegos de crianza, dialoga con Nómada sobre la distancia entre los términos “discapacidad” y “diferente”, a la vez que se centra en el tema de la tolerancia y advierte sobre caracterizaciones negativas que alcanzan aun a textos científicos.-¿Qué diferencia hay entre los términos “discapacidad” y “diferente”?
Las utilizo consciente de sus limitaciones, pero con la idea de cubrir dos fenómenos: “discapacidad” está más ligado a la terminología oficialmente aceptada e indicadora de carencias y déficit localizables –discapacidades motoras, sensoriales y mentales-, mientras que “diferencia” es más general, menos clínico, y permiteabarcar un sinnúmero de fenómenos donde prima un exceso de singularidad.
La diferencia no tiene por qué marcar una discapacidad. Lo diferente no indica una dificultad, aunque se transforma en una dificultad en la medida que es visualizada como un signo negativo y rechazada. La caracterización negativa de lo que escapa de la norma no es producto de una desviación de grupos marginales, sino quepuede observarse en textos científicos: en 1947 una prestigiosa profesional argentina, la doctora Carolina Tobar García, definía la “zurdez” como un “defecto de menor cuantía”.
-¿Hay un exceso de palabras para nombrar lo diferente frente al término normal?
Creo que esta abundancia de palabras nos advierte la complejidad del tema: discapacidad, anomalía, anormalidad, fenómeno, incapacidad,rareza, deformidad, invalidez, debilidad, inhabilidad, perturbación, torpeza, impericia, ineptitud, minusvalía, insuficiencia, trastorno, subnormalidad, desmesura, atipicidad, deficiencia, desarmonía, alteración, defecto.. Lo que escapa de la norma no solo queda fuera del canon y de la medida, sino que al mismo tiempo queda fuera del lenguaje. El que nombra trabaja con aproximaciones, y en el nombrebusca alivio y olvido. Lo que no puede nombrarse se sostiene en la memoria de imágenes desconocidas que buscan un nombre. Todo lo nombrable entre en la categoría del archivo, y allí descansa la extrañeza. Concertar un nombre es un antídoto contra el desconcierto.
-¿La idea de discapacidad es cultural, histórica?¿Discapacitado frente a qué?
La representación social de la discapacidad se hamodificado a través del tiempo. La joroba constituyó una marca histórica que representa la discapacidad bajo la forma visible de la deformidad. Este desvarío de la norma, evidente, notorio, fue representante de la discapacidad durante el siglo XVI, época en la cual el ideal del cuerpo se representaba en la posición erecta, sin desvíos. La curva, enemiga de la recta, cuya hegemonía reinaba en laestética de la postura-, estaba en contra del canon. A toda marca de deformidad en el cuerpo le correspondía una injuria psíquica y emocional, por lo tanto una persona torcida, encorvada, tendría una equivalencia moral.
Desde el punto de vista de su etimología “capacidad” significa “contener, dar cabida”. Si nos ajustamos a este sentido la dis-capacidad abunda, es moneda corriente, los rasgos de...
Revista nómada Marzo de 2010 / Número 20
La discapacidad del héroe
Diferencia y discapacidad en las narraciones dedicadas a la infancia
Daniel Calmels
Colección El Cuerpo Propio
Diálogo con Daniel Calmels, por Jorge Boccanera
El discapacitado como personaje de los relatos infantiles y la indiferencia e intolerancia social frente a lodiferente, constituyen los ejes de La discapacidad del héroe (Biblos), nuevo libro del escritor Daniel Calmels, fundador del Hospital Escuela General San Martín. Entre los personajes del nuevo trabajo de Calmels, desfilan Pulgarcito (niño prematuro y diminuto), El patito feo (a quien su misma madre llamó “monstruo”), Dopey (el “mudito” de los Siete Enanitos), el Niño Cojo del Flautista de Hamelin, elSoldadito de Plomo y Clara, la amiga inválida de Heidi.
El autor de libros como Cuerpo y saber, El cuerpo en la escritura, Del sostén a la trasgresión y Juegos de crianza, dialoga con Nómada sobre la distancia entre los términos “discapacidad” y “diferente”, a la vez que se centra en el tema de la tolerancia y advierte sobre caracterizaciones negativas que alcanzan aun a textos científicos.-¿Qué diferencia hay entre los términos “discapacidad” y “diferente”?
Las utilizo consciente de sus limitaciones, pero con la idea de cubrir dos fenómenos: “discapacidad” está más ligado a la terminología oficialmente aceptada e indicadora de carencias y déficit localizables –discapacidades motoras, sensoriales y mentales-, mientras que “diferencia” es más general, menos clínico, y permiteabarcar un sinnúmero de fenómenos donde prima un exceso de singularidad.
La diferencia no tiene por qué marcar una discapacidad. Lo diferente no indica una dificultad, aunque se transforma en una dificultad en la medida que es visualizada como un signo negativo y rechazada. La caracterización negativa de lo que escapa de la norma no es producto de una desviación de grupos marginales, sino quepuede observarse en textos científicos: en 1947 una prestigiosa profesional argentina, la doctora Carolina Tobar García, definía la “zurdez” como un “defecto de menor cuantía”.
-¿Hay un exceso de palabras para nombrar lo diferente frente al término normal?
Creo que esta abundancia de palabras nos advierte la complejidad del tema: discapacidad, anomalía, anormalidad, fenómeno, incapacidad,rareza, deformidad, invalidez, debilidad, inhabilidad, perturbación, torpeza, impericia, ineptitud, minusvalía, insuficiencia, trastorno, subnormalidad, desmesura, atipicidad, deficiencia, desarmonía, alteración, defecto.. Lo que escapa de la norma no solo queda fuera del canon y de la medida, sino que al mismo tiempo queda fuera del lenguaje. El que nombra trabaja con aproximaciones, y en el nombrebusca alivio y olvido. Lo que no puede nombrarse se sostiene en la memoria de imágenes desconocidas que buscan un nombre. Todo lo nombrable entre en la categoría del archivo, y allí descansa la extrañeza. Concertar un nombre es un antídoto contra el desconcierto.
-¿La idea de discapacidad es cultural, histórica?¿Discapacitado frente a qué?
La representación social de la discapacidad se hamodificado a través del tiempo. La joroba constituyó una marca histórica que representa la discapacidad bajo la forma visible de la deformidad. Este desvarío de la norma, evidente, notorio, fue representante de la discapacidad durante el siglo XVI, época en la cual el ideal del cuerpo se representaba en la posición erecta, sin desvíos. La curva, enemiga de la recta, cuya hegemonía reinaba en laestética de la postura-, estaba en contra del canon. A toda marca de deformidad en el cuerpo le correspondía una injuria psíquica y emocional, por lo tanto una persona torcida, encorvada, tendría una equivalencia moral.
Desde el punto de vista de su etimología “capacidad” significa “contener, dar cabida”. Si nos ajustamos a este sentido la dis-capacidad abunda, es moneda corriente, los rasgos de...
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