Tareas profordems
Páginas: 2 (298 palabras)
Publicado: 8 de julio de 2010
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FJRM –Ac-1 cuarta gen-Pap.
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FRANCISCO JAVIER RUIZ MARTINEZ – PAPANTLA, CUARTA GENERACION.
1.- Que sabemos de la RIEMS
R—Es la reformaintegral de enseñanza media superior, con la finalidad de unir en un criterio único Las competencias básicas que debe de dominar un egresado de este nivel y que tenga reconocimiento a nivelnacional. Esta competencias básicas serán incluidas en los planes y programas de cada subsistema los cuales permanecerán si sufrir alteración en el proceso, solo se reorientan y se enriquecencon las competencias
2.-Cuales son los antecedentes de la RIEMS.-
R.- Los modelos de bachillerato tecnológico , como el CONALEP, los bachilleratos generales, los CCH de la UNAM.
3.-Quéreformas educativas conoces a nivel nacional e internacional.-
R.-A nivel Nacional los bachilleratos tecnológicos como el CONALEP, que reformaron los planes y programas con la finalidadde dar prioridad a la especialidad técnica que ofrecían y que al finalizar previo una tesina otorgaban una cedula profesional que les permitía el titulo de profesional técnico..A nivelinternacional pienso en la alianza francesa en la que los ciudadanos de ese país que se encuentren en cualquier parte del mundo , podían bajo la tutoría de sus padres, hacer sus estudios y víacorreo hoy internet, tener reconocimiento oficial de su país de origen.
4.- Que reformas educativas curriculares en el nivel medio superior se han desarrollado en su región.-
R.-De ser unaenseñanza 100% memorística hoy se hace en base a competencias.
5.-Cuales son los factores que en tu escuela están provocando deserción escolar.-
R.-a)Desintegración familiar.
b)embarazos noplaneados
c)falta de interés por el alumno, poca motivación.
d)docentes corruptos
e)La mala perspectiva laboral que el país ofrece a los nuevos profesionistas.
e) irse de “mojado”
FJRM –Ac-1 cuarta gen-Pap.
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FRANCISCO JAVIER RUIZ MARTINEZ – PAPANTLA, CUARTA GENERACION.
1.- Que sabemos de la RIEMS
R—Es la reformaintegral de enseñanza media superior, con la finalidad de unir en un criterio único Las competencias básicas que debe de dominar un egresado de este nivel y que tenga reconocimiento a nivelnacional. Esta competencias básicas serán incluidas en los planes y programas de cada subsistema los cuales permanecerán si sufrir alteración en el proceso, solo se reorientan y se enriquecencon las competencias
2.-Cuales son los antecedentes de la RIEMS.-
R.- Los modelos de bachillerato tecnológico , como el CONALEP, los bachilleratos generales, los CCH de la UNAM.
3.-Quéreformas educativas conoces a nivel nacional e internacional.-
R.-A nivel Nacional los bachilleratos tecnológicos como el CONALEP, que reformaron los planes y programas con la finalidadde dar prioridad a la especialidad técnica que ofrecían y que al finalizar previo una tesina otorgaban una cedula profesional que les permitía el titulo de profesional técnico..A nivelinternacional pienso en la alianza francesa en la que los ciudadanos de ese país que se encuentren en cualquier parte del mundo , podían bajo la tutoría de sus padres, hacer sus estudios y víacorreo hoy internet, tener reconocimiento oficial de su país de origen.
4.- Que reformas educativas curriculares en el nivel medio superior se han desarrollado en su región.-
R.-De ser unaenseñanza 100% memorística hoy se hace en base a competencias.
5.-Cuales son los factores que en tu escuela están provocando deserción escolar.-
R.-a)Desintegración familiar.
b)embarazos noplaneados
c)falta de interés por el alumno, poca motivación.
d)docentes corruptos
e)La mala perspectiva laboral que el país ofrece a los nuevos profesionistas.
e) irse de “mojado”
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