tareas urgente

Páginas: 2 (330 palabras) Publicado: 6 de junio de 2013
FRECUENCIA es una magnitud que mide el número de repeticiones por unidad de tiempo de cualquier fenómeno o suceso periódico.
PRESION es una magnitud física que mide la intensidad del intercambiode momento lineal entre dos partículas o sistemas de partículas (en lenguaje de la física de partículas se habla de interacción). Según una definición clásica, fuerza es todo agente capaz de modificarla cantidad de movimiento o la forma de los materiales. No debe confundirse con los conceptos de esfuerzo o de energía.
TRABAJO El trabajo es unamagnitud física escalar que se representa con laletra  (del inglés Work) y se expresa en unidades de energía, esto es en julios o joules (J) en el Sistema Internacional de Unidades.
ENERGIA se define como la capacidad para realizar un trabajo. CANTIDAD DE CALOR Cuando una sustancia se está fundiendo o evaporándose está absorbiendo cierta cantidad de calor llamada calor latente de fusión o calor latente de evaporación, según el caso. El calorlatente, cualquiera que sea, se mantiene oculto, pero existe aunque no se manifieste un incremento en la temperatura,ya que mientras dure la fundición o la evaporación de la sustancia no se registrarávariación de la misma.
POTENCIA Si ΔW es la cantidad de trabajo realizado durante un intervalo de tiempo de duración Δt, la potencia media durante ese intervalo está dada por la relación:

La potenciainstantánea es el valor límite de la potencia media cuando el intervalo de tiempo Δt se aproxima a cero:

cantidad de electricidad. [ing. quantity of electricity] 1 La magnitud por la que se mide lapropiedad de la materia que se llama electricidad. 2 El resultado de esa medida.
La unidad de cantidad de electricidad del Sistema Internacional de Unidades es el culombio, de símbolo C.
De uncuerpo cargado se dice que tiene q culombios de electricidad o de cantidad de electricidad. El número real q que expresa la medida es positivo si la electricidad es positiva y negativo si es negativa....
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