TAREAS A CASA

1.
 
 Significado
 de
 la
 tarea
 
2.
 
 Profesorado:
 a)
 Qué
 pretende
 con
 la
 tarea
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 b)
 Tipo
 
 de
 tarea
 que
 deja
 
3.  Cuál
 es
 la
 acBtud
 de
 los estudiantes
 
4.
 De
 qué
 manera
 se
 puede
 moBvar
 al
 estudiante
 a
 la
 hora
 de
 
 

 
 
 
 
 
 
 dejar
 la
 tarea. 
 

 

Significado TAREAS
Consulta – aprendizaje previo –preparar para trabajo en clase
Lectura del plan lector – lecturas (artículos)
Cuando no terminan en clase van a casa
Notalleres largos- estos se hacen en clase
Reflexiones
Refuerzo
Pre informe: consulta de laboratorio (está en guía previamente
dada)
Talleres: desarrollados en clase – si no terminan se termina en
casa“ FALTA DISCIPLINA – HÁBITOS DE ESTUDIO EN CASA “
Forma de evaluar- calidad de información y fuente que están
consultando.
No aprovechan la hora de tareas

TIPO DE TAREAS
Comprensión delectura
Selección de información
Refuerzo
Aprendizaje autónomo: búsqueda de nuevo vocabulario
Metacognición: Aprender a aprender – desarrollo de
habilidades
Argumentación
ContextualizadasAprendizaje previo
Tareas aplicables a la realidad(diario vivir)
Conexiones – relaciones con otras asignaturas
Llevarlos a crear e innovar

ACTITUD DE ESTUDIANTES
“ FALTA DISCIPLINA – HÁBITOS DE ESTUDIOEN CASA “
No aprovechan la hora de tareas (octava hora)
Tareas mediocres
Incumplimiento con tareas
No dedican el tiempo suficiente para hacer tareas
Concepción : tareas se califican – SOLOINTERESA LA NOTA

Manera que se puede motivar al estudiante a la hora de
dejar la tarea
Que vean la necesidad – llevarlos a indagar - aplicar
Tareas de tipo observación
Contextualizarlos –...