Tareas

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
“Aldea Universitaria Jorge Rodríguez”
La Fría Estado Táchira

Proyecto de Aprendizaje

Participante:
ZambranoYamileth
Ovallos Andreina
Tramo II

La Fría, julio de 2010
Introducción
El aprendizaje por proyectos es una herramienta útil para muchos educadores, convirtiéndose en vehículo para elaprendizaje del contenido de las materias y del uso efectivo de las tecnologías, así como del logro de competencias transversales. Ayuda a que los estudiantes incrementen su conocimiento y habilidad paraemprender una tarea desafiante, que requiere de un esfuerzo sostenido durante un período de tiempo. Usualmente un grupo de varios estudiantes trabaja en un proyecto, de esta manera aprenden a asumirresponsabilidad en forma individual y colectiva para que el equipo complete con éxito la tarea, lo que permite que los estudiantes aprendan unos de los otros.
El sistema potencia un nuevo rol del profesorcomo mediador, centra el proceso de enseñanza-aprendizaje en el alumno y desarrolla en él una postura más activa, un trabajo corresponsable y en colaboración. Por otra parte, el avance en las redesde computación permite diversas aplicaciones telemáticas que abren las puertas a aprendizajes más activos, grupales y con un nivel de información real, para desarrollar concepciones más críticas. A suvez, los estudiantes incrementan el conocimiento y la habilidad que tienen en las tecnologías de la información y las comunicaciones (TICs) a medida que trabajan en el proyecto. De esta forma, elestudiante alcanza con frecuencia un nivel de habilidad elevado en el área específica que está estudiando. También permite mejorar las habilidades de investigación y ayuda a que estas se desarrollen.Componentes del Proyecto de Aprendizaje
Los Proyectos de Aprendizaje: espacio para pensar relación investigación-planificación-evaluación .
LA PLANIFICACIÓN:
Espacios para relacionar escuela-...