Tareas

El valor educativo de la expresión plástica en la educación infantil
Amparo Fosati y Belén Segurado
* El desafío en la educación artística consiste en modular de un modo eficaz los valores de lacultura, los medios disponibles para la educación de las artes y para la evaluación, y los particulares perfiles individuales y de desarrollo de las estudiantes a educar.
* La plástica es la formade expresión a través de la cual el niño puede expresar lo que van conociendo de su entrono y aquello que surge de su mundo interior.
* La expresión plástica en la educación infantil se convierte enun vehículo de autonomía y conocimiento de sí mismo, que da la posibilidad a los niños de manifestar aquellas sensaciones y emociones que difícilmente podrían cultivar con otros lenguajes.
* Losmaestro preocupados por introducir nuestra materia de una manera correcta en su aula pero, a la vez, muy desorientados sobre cómo hacerlo, y son sus propias inquietudes las que nos han ido indicandoque existe una más que evidente necesidad de orientar la metodología de la expresión plástica en la educación de los niños y de las niñas.
* Los planteamientos y las necesidades no son siempre lasmismas
* Dos problemas y sus consecuencias:
* Falta claridad de los objetivos y contenidos específicos de la expresión plástica en la educación infantil escasa secuenciación de las propuestas deactividades.
* La ausencia de profesorado o coordinadores, la fala de orientación de la materia y la utilización de los libros de fichas como un recurso cómodo y fácilmente asimilable por maestros ypadres.
* La consideración de las actividades de expresión plástica como meros trabajos condicionados a festividades o supeditados al aprendizaje de otras áreas de conocimiento.
* La materia nise puede ni se debe educar sino que los niños y las niñas quienes espontáneamente, evolucionan expresándose plásticamente según sus experiencias y conocimiento personal, y que el maestro sólo se...