Tareas

CONTENIDO.
Introducción
Características generales. 1
Antecedentes. 2
Administración de la prueba. 3
Instrucciones de aplicación. 4
Interpretación de las historias. 4
Análisisformal. 5
Análisis de contenido. 6
Conclusiones.
Bibliografía.
Anexos.
INTRODUCCIÓN.
Lawrence Frank en 1939 fue quien acuño el término de técnicas proyectivas para referirse a aquellosmétodos de evaluación en los cuales el sujeto evaluado emite libremente respuestas a estímulos poco estructurados. Estas técnicas se basan en el supuesto de que las personas proyectan sobre larealidad exterior sus percepciones desde el propio psiquismo. Por su parte Lindzey en 1961 las define como aquellos instrumentos considerados especialmente sensibles para revelar aspectos inconscientes de lapersona que provoca una amplia variedad de respuestas subjetivas.
Generalmente el material estimular presentado es ambiguo, estimula la imaginación del sujeto, de ellos no se derivan respuestascorrectas e incorrectas y su interpretación depende de un análisis completo. Dentro de la clasificación existente de estas técnicas proyectivas se encuentra el Test de la Apercepción Temática, el cuales moderadamente estructurado y consiste en una serie de 31 láminas, acerca de las cuales se pueden construir narraciones. A medida que se avanza en ellas se puede apreciar mejor lo que permanececonstante, aunque la historia en sí varíe. Esta constancia nos proporciona una idea acerca del paciente como persona. Las láminas estimulan la imaginación, proporcionan material incluso a las personas deimaginación más pobre. Permiten explorar de una manera más o menos sistemática las posibles áreas de un conflicto o de importancia motivacional. Además, la reacción perceptiva del sujeto ante la láminaproporciona una fuente adicional de información respecto de su visión del mundo que lo rodea.
Así, mediante este instrumento pluridimensional, se obtiene del sujeto una serie de datos respecto...