Tareas

INSERCION DE JOVENES CON NECESIDADES DE EDUCACION ESPECIAL A LAS ESCUELAS ESTANDAR.
La inserción laboral de los jóvenes con capacidades diferentes constituye un punto sumamente importante para su integración social, es el derecho a realizarse como personas. El trabajo es muy importante para los seres humanos porque nos pone en contacto con otras personas, nos da confianza y estructura la vidahumana, contribuyendo al desarrollo de la persona.El Centro de Atención Múltiple Laboral Num. 1, pretende que la sociedad en General llegue a conceptuar que la atención educativa integral, nos encamina hacia la construcción de un país que brinde oportunidades para todas y todos los mexicanos, ofreciendo a sí una igualdad de oportunidades hasta llegar a una integración educativa, laboral y socialpara todas las personas con discapacidad.En este centro se imparten los talleres de Carpintería, panadería, cocina, zapatería , electricidad, reparación de bicicletas, tapicería y costura recta.Con objeto de fundamentar la educación integral, se integra la Plaza Comunitaria del Centro de Atención Múltiple Laboral Num. 1, que complementa la Educación impartiéndoles computación, y a quienes muestraninterés se les da alfabetización, primaria y secundaria, dependiendo de sus necesidades y posibilidades de aprendizaje.
Mision-
Lograr que por medio de la sistematización del trabajo se forme integralmente a los capacitados en un puesto u ocupación determinada para integrarlos socio laboralmente.El programa de fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa tiene comoobjetivo garantizar una atención educativa de calidad para los niños, niñas y jóvenes con necesidades educativas especiales, particularmente de los que presentan discapacidad, mediante el fortalecimiento del proceso de integración educativa y de los servicios de educación especial. También como objetivo se pretende lograr mayor participación de los padres de familia en el proceso de aprendizaje desus hijos, por medio de la capacitación en reuniones técnicas y de manera individual.
Educación Especial: por el camino de la integración escolar
La educación especial, modalidad diferenciada e interdisciplinaria del sistema escolar, es la encargada de velar por el cumplimiento del principio de igualdad de oportunidades para acceder a aprendizajes de calidad de aquellos alumnos con algún tipo dediscapacidad, ya sea sensorial, motriz o intelectual, que presentan necesidades educativas especiales, y que reciben las ayudas y recursos especiales, ya sea de forma temporal o permanente, para facilitarles avanzar en el logro de los aprendizajes establecidos en el currículum escolar, en el contexto educativo que les corresponda.
La Reforma educacional lleva a cabo innovaciones en los distintosniveles y modalidades del sistema educativo tendentes a igualar las oportunidades de niños y jóvenes para acceder a mejores aprendizajes, y a disminuir la exclusión escolar, potenciando su participación en el mismo proceso educativo con sus iguales. Para cumplir con estos objetivos, se hace necesario que los establecimientos educacionales ofrezcan una respuesta educativa, a la vez de gran alcance ydiversificada; que proporcione una cultura común a todos los alumnos, que evite la discriminación y la desigualdad de oportunidades y que respete al mismo tiempo sus características y necesidades educativas individuales.
De las necesidades educativas a las necesidades educativas especiales
Existen necesidades educativas comunes, compartidas por todos los alumnos, que hacen referencia a losaprendizajes esenciales para su desarrollo personal y socialización, que están expresadas en el currículum escolar. Sin embargo, no todos los alumnos se enfrentan de la misma forma a los aprendizajes en él establecidos; todos los niños y jóvenes tienen aptitudes, intereses, ritmos, motivaciones y experiencias diferentes que influyen en su proceso de aprendizaje, haciendo que sea único e irrepetible...