tareas

Prof. Patricio Farfán V. Fecha de inicio: /04
Matemática Fecha de término: /04
ABRIL Ev. Procesual: 30%
1º MEDIO R.C: 10%
CONTROLES: 20 %
PruebaSumativa: 70% (/04)

Objetivo Fundamental: Extender las potencias de base racional y exponente natural a base racional y exponente entero. Aplicar las propiedades de las potencias de base racional yexponente entero. Resolver problemas que involucren potencias y contextualizar las soluciones.

Objetivo Transversal: Explorar estrategias cognitivas en la resolución de problemas, la anticipación deresultados y la utilización de los sistemas y el instrumental de matemática en la interpretación del mundo circundante, apreciando el valor instrumental de las matemáticas en la apropiación significativade la realidad.

CLASE 1: CLASE COLECTIVA 2 HORA
CONTENIDO: Presentación de la unidad.
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Potencias de base entera y exponente natural
MOTIVACION:
1. Herramienta: eldocente presenta un

ACTIVIDADES:
1. Pega el modulo en tu cuaderno
2. El origen del ajedrez está rodeado de discrepancias y desacuerdos entre historiadores y estudiosos del tema. A todo ello hayque añadir las numerosas leyendas y anécdotas que acompañan al juego. Una de ella tiene relación con la popular leyenda india del rey Lavada, quien quiso recompensar a un joven sacerdote Braham,Lahur Sessa, por haberle sacado del estado de angustia en el que se encontraba mediante el uso del ajedrez . El rey le ofreció joyas, palacios y territorios, sin embargo, el joven quiso un gramo de trigopor la primera casilla del tablero del juego, dos por la segunda, cuatro por la tercera, ocho por la cuarta y así sucesivamente, hasta llegar a la última casilla. La leyenda cuenta que todo el trigodel reino no alcanzo a satisfacer la petición.
3. Los alumnos con lo visto en el año anterior deberán realizar las actividades de la Pág. 40 y 41
4. Luego se revisara y corregirá los ejercicios en...