Tareas

INTEGRACIÓN Y PARTICIPACIÓN
El presente informe lo constituiré en dos partes:
RELACIONES
Algo realmente duro que debe de enfrentar un joven universitario es el primer día. El impacto radica enel grupo de personas ajenas a su nivel cultural, ámbito social, edad, etc. Se dice que el hombre es el animal más social de la naturaleza, pero en casos como este, los chicos tienden a reprimirse unpoco porque no se sienten en confianza, más bien, amenazados.
Sienten que todos los ojos están fijos en ellos, por eso se hace del aula de clases un ambiente de nerviosismo y tensión. Eso marca todaexpectativa de relación al principio.
Así como hay factores negativos también los hay positivos; como por ejemplo la necesidad de que algún compañero les explique lo que no que no les quedó muyclaro, entonces ese es un punto más a las relaciones entre compañeros que alivian la tensión que les pesa sobre los hombros de cada uno de los jóvenes.
LOGRO DE INTEGRACIÓN
Gracias a la dinámicarealizada, en mi caso, llegué a la integración poco a poco después de conocer las características tales como algunas costumbres e ideas en común que tengo con cada uno de mis compañeros, que me permitieronel diálogo abierto con cada uno conociendo sus fortalezas y debilidades, gustos e intereses, que me dieron más confianza para construir una buena comunicación y una base sólida para la amistad.
Pormomentos sentía una duda al acercamiento pero poco a poco al forjar algunas amistades fui obteniendo más serenidad y tranquilidad. Al forjar compañerismo, sobre una base de liderazgo y democraciatravés de los trabajos grupales, aprendí que la confianza ayuda a forjar el liderazgo también en otras personas para así aportar a su crecimiento y desarrollo y ayudar a los lazos de comunicación yseguridad entre nosotros mismos.
También aprendí que un punto clave de la comunicación es aportar confianza para que las relaciones sean mucho más seguras y haya un ambiente más confiable sin diferencias...