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  0201-LA EVALUACION PSICOLOGICA-9233
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Usted está aquí * Portal * │ Principal * │ Tareas * │ Unidad I.Historia y Conceptos Básicos de la Evaluación Psicológica | Buen día MONICA CHAVEZ MARTINEZ |
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Instrucción(es):    Unidad I. Historia y Conceptos Básicos de la Evaluación Psicológica En la unidad I tendrás la oportunidad de revisar los antecedentes históricos de la evaluación psicológica para descubrir cómo han evolucionado los instrumentos de evaluación e identificar a los representantes y las condicionessociales que promovieron el surgimiento y fortalecimiento de la evaluación psicológica. Lo anterior te permitirá tener un panorama general de las influencias que han conformado lo que hoy conocemos como evaluación psicológica. Analizarás los conceptos básicos para el estudio de este modulo como son: evaluación, medición, valoración y Psicodiagnóstico. Es necesario que hagas una distinciónconceptual de estos términos, lo cual te habilitará para expresarte correctamente en el uso de estos tecnicismos. Con el estudio de esta unidad: a) Identificarás las aportaciones de los principales representantes de la evaluación psicológica y las condiciones sociales que favorecieron su desarrollo. b) Describirás el panorama actual de la evaluación psicológica. c)Definirás los conceptos de evaluaciónpsicológica, medición, psicodiagnóstico y valoración para diferenciar su uso conceptual. Estos objetivos los cubrirás a partir de los contenidos que se han pensado para esta unidad temática: 1. Evolución histórica de la evaluación psicológica. 1.1 Principales representantes y sus aportaciones. 1.2 Condiciones sociales que favorecieron el desarrollo de la evaluación psicológica. 2. Panorama actual dela evaluación psicológica. 2.1 La evaluación psicológica en la investigación. 3. Precisiones conceptuales. 3.1 Medición 3.2 Valoración 3.3 Psicodiagnóstico 3.4 ¿Qué es la evaluación psicológica? Bibliografía 1. Garaigordobil, L. M. (1998). Evaluación Psicológica. Bases teórico-metodológicas, situación actual y directrices de futuro. Salamanca: Amarú Ediciones, pp. 37-70. Archivo PDF disponible enla plataforma SAE. 2. Garaigordobil, L. M. (1998). Op cit, pp. 21-36. Archivo PDF disponible en la plataforma SAE. A continuación se describen las estrategias de aprendizaje para alcanzar los objetivos planteados para esta unidad. Estrategias de Aprendizaje. 1. Lee el capítulo 2 de Garaigordobil (1998) “Evolución histórica de la evaluación psicológica” 2. Busca en la red, información de por lomenos dos artículos de investigación en psicología, en donde la evaluación sea la base del trabajo realizado. Deberás reportar una ficha de resumen de ambos artículos, máximo una cuartilla con la bibliografia completa revisada.3. Redacta un ensayo corto de 5 cuartillas en el que menciones a los principales representantes de la evaluación psicológica, las situaciones sociales que contribuyeron a sudesarrollo y justifica la importancia que el trabajo de cada investigador ha tenido para la Psicología y la evaluación psicológica. 4. Deberás hacer un apartado con la reflexión del panorama actual de la evaluación actual, citando los artículos revisados en red. Calendario |
Actividad | Fecha límite de entrega |
Ensayo y fichar | 20 de agosto |
Sesión grupal (actividad obligatoria paraevaluaciòn de esta unidad) | Sábado 3 de septiembreHorarios 10 am y 9pm (duración de 60- a 90 minutos) |
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Disponible en: | lunes, 8 de agosto de 2011, 00:10 |
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  0201-LA EVALUACION PSICOLOGICA-9233
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