tareas


PROGRAMACIÓN DEL SÍLABO DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES:
1.1. Facultad: Ingenierías.
1.2. Departamento Académico: Matemática.
1.3. Carrera Profesional: Ingeniería Industrial.
1.4. Asignatura: Matemática
1.5. Créditos: 03
1.6. Periodo Lectivo: 2012-II
1.7. Código: MAT201
1.8. Prerrequisito: Ninguno
1.9. Coordinadora de la asignatura:
1.10 Docente: Galdos Tellez, RicardoEnrique
II. Sumilla
La Asignatura desarrolla temas vinculados con los caracteres fundamentales del Razonamiento Lógico y una visión global de los contenidos matemáticos, con la finalidad de lograr que el alumno se ejercite en el manejo de leyes generales de la lógica actual y aplique en el análisis de argumentos, síntesis de conclusiones y la comprensión de situaciones matemáticas.
Los temastratados buscan el desarrollo del pensamiento reflexivo y al mismo tiempo el conocimiento de estrategias de estudio de la matemática.
III. Competencia General:
Al concluir el aprendizaje de la asignatura el estudiante será capaz de expresarse, comprender y explicar correctamente la importancia de la matemática ya que estos conocimientos se utilizan en las actividades humanas.
IV. CompetenciasEspecífica
Analiza y construye lenguajes formalizados a partir del lenguaje natural. Utiliza procedimientos decisorios que permiten establecer la validez o invalidez de los argumentos.
Desarrolla una teoría de la demostración y una metodología que está en la base de los procesos deductivos de teoremas a partir de axiomas.
Identifica el carácter científico de la matemática y valora el rigor yobjetividad de la disciplina.
Enuncia conceptos, propiedades de los números.
V. Calendarización de clases

UNIDAD I:
SEMANA
FECHA
TEMA
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
RECURSOS DIDÁCTICOS
1

03/09/12

Al

07/09/12
1
Objeto de la Lógica.
El Lenguaje Lógico:
Caracteres.
Proposiciones
Tablas de verdad
Principios lógicos
Organiza la información en un Esquema o resumen.
Resuelveproblemas
Aplicando las tablas de verdad.
Analiza los principios lógicos.
Se habitúa en el
uso del lenguaje
simbólico de la
Lógica.
Demuestra interés
en la utilidad de las
leyes lógicas para
los razonamientos
Correctos o válidos.
Pizarra electrónica.
Fotocopias
Diapositivas
Animaciones
Video
2

10/09/12

Al

14/09/12
1
Aplicaciones de los principios lógicos.
Leyes deinferencia
Demostración de proposiciones lógicas: demostración directa.
Resuelve problemas planteados en clase.
Hace demostraciones de forma directa aplicando los principios lógicos.
Análisis de lectura Nº01
Muestra atención y
Responsabilidad en el trabajo asignado.
Demuestra creatividad en
el desarrollo de las practicas.
Pizarra electrónica.
Fotocopias
Diapositivas
Animaciones
Video3



17/09/12

Al

21/09/12

1
Demostración
Indirecta.

Razonamiento
Matemático.

Analiza y resuelve
Problemas aplicando la demostración indirecta.
Resuelve ejercicios y
determina su validez e
Importancia en el
Razonamiento.
Manifiesta interés y
responsabilidad en el desarrollo de sus actividades.
Valora los
razonamientos que
buscan demuestran
siempre la Verdad.Pizarra electrónica.
Fotocopias
Diapositivas
Animaciones
Video
4

24/09/12

Al

28/09/12

1
Practica dirigida
Practica calificada Nº01
Resuelve los ejercicios o problemas aplicando lo aprendido.
Análisis de lectura Nº02
Manifiesta
responsabilidad e
interés en el desarrollo
de sus actividades.

Pizarra electrónica.
Fotocopias
Diapositivas
Animaciones
Video
UNIDAD II:
501/10/12

Al

05/10/12
2
El estudio
El estudio de la matemática
Analiza y explica con sus propias palabras definiciones.
Lee y trasmite sus razonamientos.
Explica coherentemente las estrategias de estudio.
Respeta las opiniones de sus compañeros.
Pizarra electrónica.
Fotocopias
Diapositivas
Animaciones
Video
6

08/10/12

Al

12/10/12
2
Estrategias de estudio de las...