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El Daltonismo en edades tempranas
El daltonismo consiste, como ya hemos comentado en otras entradas, en una dificultad para reconocer ciertos colores, debido a una función defectuosa o falta de unos de los tres tipos de conos (células de la retina) que son los responsables de la percepción del color. Tal alteración se pone de manifiesto cuando el niñoaprende los colores.

Existen varios tipos de daltonismo según el cono afectado. Uno de ellos es el monocromatismo en el que todos los colores son apreciados por el niño en blanco y negro (ceguera total a los colores). El otro es el dicromatismo caso de tener dos tipos de conos en vez de tres. En este caso no se distingue el color rojo del verde identificando los dos colores como uno solo (cegueraal rojo y al verde) El no poder distinguir entre los tonos azul y amarillo (ceguera para el azul) es menos frecuente.
¿Cómo diagnosticar el daltonismo en el niño?
Dado que la perturbación de la visión es muy pequeña, la mayoría de de las personas daltónicas ni siquiera saben que lo son, por lo tanto, es importante estar atento a los signos. Con los niños, es fácil ver si tienen dificultades paraaprender y distinguir los colores, basta simplemente observarlos realizando una actividad tan simple como colorear los dibujos.
Un método rápido y sencillo para diagnosticar el daltonismo consiste en mostrar al niño una serie de láminas (confeccionadas para este fin) con muchos puntos de diferentes colores primarios dispuestos sobre fondos de colores similares y de tal manera, que una personanormal puede distinguir en ellos números o formas conocidas. Aquellos niños afectados de daltonismo no podrán reconocer tales figuras.
Aunque no es una enfermedad, tampoco es algo a lo que el niño deba acostumbrarse inicialmente, pues si no conoce los colores no sentirá su falta, es su forma particular de ver y estar en la vida. Sin embargo, pueden surgir dificultades en la escuela, por ejemplo,imágenes, gráficos y cuadros que pueden ser difíciles de comprender, incluso el uso del ordenador puede resultarle complicado cuando se visualizan muchos colores. Esta anomalía en la visión en ocasiones suele ser utilizado por otros niños como fuente de burla. Por lo tanto, es importante que los padres de los niños daltónicos informen a sus maestros al comienzo de cada año escolar, de las posiblesseñales observadas en lo niños, aunque deben estar tranquilos ya que en términos de aprendizaje, los niños no son diferentes de los demás. En un futuro más lejano, tendrían los propios interesados que considerar las limitaciones, por razones obvias, que encontrarían a la hora de acceder o desarrollar determinadas carreras profesionales.
El Test más común para determinar si alguien es daltónico o no,es la prueba del Dr. Ishihara, consta de varias láminas u optotipos donde están inscritos o bien números o bien estos son sustituidos por diseños o figuras geométricas que los niños más pequeños han de reseguir con el dedo. Los niños con visión normal al color son capaces de reconocer los números o bien reseguir el caminito, y los que presentan deficiencias al color no dan una respuesta correcta.Ejemplos del Test del Dr Shinobu Ishihara :

Existen nuevas pruebas de detección temprana de anomalías cromáticas o defectos de percepción de los colores, pero se necesita la colaboración del niño. Se debe efectuar una valoración periódica a la que normalmente suelen responder a partir de los tres años de edad. Esta suele realizarse a través de Test visuales muy sencillos donde se muestrenfiguras que cualquier niño pueda reconocer fácilmente: un triangulo, un número, un símbolo…

2. Farnsworth Dichotomous Test (D-15) . The Farnsworth D-15 test is also a very well known and belongs to a category of color blindness tests called Color Arrangement Tests .La prueba Farnsworth D-15 también es muy conocida y pertenece a una categoría de pruebas de ceguera al color. All these tests are...