Tareas

ALUMNO: DAVID JESUS ABURTO GUERRERO

MAESTRA: LORENA GARCIA REYES

GRUPO: 3 “A”

TEMA:

AUTISMO

EN MEXICO NO TENEMOS LA CULTURA PARA TRATAR A PERSONAS CON DISCAPACIDAD ES TAN POBRE LA ATENCION A PERSONAS DISCAPACITADAS
QUE SOMOS UN PAIS TERCER MUNDISTA, por otro lado México a investigado acerca del ESPECTRO AUTISTA.
Uno de los misterios más profundos del autismo ha sido la notablecapacidad de la mayoría de los autistas para sobresalir en su habilidad visual espacial, al mismo tiempo que su desempeño verbal es muy pobre.
El beneficio del estudio del espectro autista es que sabremos cómo actuar cuando nos encontremos con este tipo de casos.

*Las relaciones del niño autista con su entorno y su ambiente social.

*Definiciones anormalidades cognitivas.

*Procesobioquímico básico.

- Acentuada falta de reconocimiento de la existencia o de los sentimientos de los demás.
- Ausencia de búsqueda de consuelo en momentos de aflicción.
- Ausencia de capacidad de captación
- Ausencia de juego social
- Ausencia de vías de comunicación adecuadas.
- Marcada anormalidad en la comunicación no verbal.
- Ausencia de actividad imaginativa, como jugar a ser adulto.
-Marcada anomalía en la emisión del lenguaje con afectación.
- Anomalía en la forma y contenido del lenguaje. - Movimientos corporales estereotipados.
- Preocupación persistente por parte de objetos.
- Intensa aflicción por cambios en aspectos insignificantes del entorno.
- Insistencia irracional en seguir rutinas con todos sus detalles.
- Limitación marcada de intereses, con concentración en uninterés particular.

Tratamiento
Es una buena noticia que el autismo pueda tratarse. Las personas con autismo tienen dificultad para expresarse, ya sea en forma verbal o no verbal y son, a menudo, incapaces de constituir relaciones sociales. Además, su comportamiento suele ser limitado o repetitivo. Años atrás, los autistas eran considerados retrasados mentales, pero la ciencia moderna hademostrado que muchos autistas son individuos con un alto nivel de inteligencia. La vida de la persona con autismo puede cambiar si se le brinda educación, apoyo y el tratamiento adecuado. En este artículo analizaremos de qué manera puede tratarse el autismo, cuáles son los diferentes centros para su tratamiento y también cómo un proyecto encarado por el Instituto de Investigaciones para el Autismoestá marcando la diferencia.

El autismo es uno de los cinco trastornos que se encuadran dentro de la categoría de trastornos neurológicos conocidos con el nombre de Trastornos Generalizados del Desarrollo o TGD, (Pervasive Developmental Disorders o PDD). Estos trastornos no siempre se manifiestan de igual forma en todos los individuos, ya que existen pequeñas variaciones lo cuál hace que eldiagnóstico sea todo un desafío. Sin embargo, comparten los síntomas usuales, tales como conductas y gestos repetitivos.
El autismo puede diagnosticarse prontamente después del nacimiento con bastante exactitud. En los últimos años se han realizado importantes avances en cuanto a la eficacia de los tratamientos utilizados.

Los tratamientos para el autismo se focalizan en el control de síntomas ymejoramiento de los mismos. Generalmente, los tratamientos se confeccionan de acuerdo a las necesidades del paciente y son de por vida. Las terapias ocupacionales (1) y físicas ayudan a los individuos a aprender las funciones básicas para controlar los movimientos corporales. Los tratamientos para controlar el autismo incluyen básicamente: modificación del comportamiento y terapia de lacomunicación.
Modificar el comportamiento ayuda a tratar la agresividad y la repetición de actitudes, como también a mejorar el desempeño del individuo en sus actividades sociales.
La terapia de la comunicación se utiliza para mejorar las habilidades verbales y no verbales. A pesar de que la modificación de la dieta es un factor todavía en controversia, ciertos suplementos y vitaminas pueden colaborar...