tareas

Universidad Privada Antenor Orrego

Técnicas de estudio

CICLO

:

2013 -1

CURSO

:

TECNICAS DE ESTUDIO

PROFESOR

:

Lic. Ps. Brendy L. Martens Mechán

SEMANA

:

del 29 de Abril al 3 de Mayo.

UNIDAD 02 : LA LECTURA Y EL ESTUDIO
Al finalizar este modulo, estarás en la capacidad de:
∑

Definir el término lectura.

∑

Reconocer los elementos para realizaruna lectura

L

a lectura es uno de los procesos más
importantes para el éxito en cualquier tipo de
estudio. Junto con la audición de clases es una
de las modalidades de información más conocidas
por lo estudiantes. (Ruiz Barrios, Bessy Y. - “Lectura
Efectiva”).

1.1. DEFINICIÓN DE LECTURA:
Por lectura se entiende al proceso de aprehensión
de determinadas clases de informacióncontenidas
en un soporte particular que son transmitidas por
medio de ciertos códigos, como lo puede ser el
lenguaje. Es decir, un proceso mediante el cual se
traducen determinados símbolos para su
entendimiento. Se puede optar por códigos de tipo
visual, auditivo e incluso táctil, como ocurre con el
Braille, un método que utilizan los no videntes. Cabe
destacar que existen alternativas delectura que no
necesariamente se respaldan en el lenguaje, como
sucede por ejemplo con los pictogramas o la
notación. (Concepto de lectura - Definición,
Significado
y
Qué
es
http://definicion.de/lectura/#ixzz2RotNBLSl)
¿Cuál es la mejor definición de lectura?
∑ Constituye un proceso preciso que involucra una
percepción e identificación exactas, detalladas y
secuenciales de letras, palabras,patrones de
ortografía y unidades mayores de lenguaje
(Goodman 1967).
∑ Desde el punto de vista de los lingüistas, es la
transformación de los estímulos en forma de
gráficos en lenguaje (Striclankland 1994).

∑ Es el proceso activo de reconstruir significados a
partir de lenguaje representado por símbolos
gráficos (Smith 1994).
∑ Es un proceso por medio del cual el lector trae altexto su experiencia pasada y su personalidad
presente, y logra crear un nuevo orden, una
nueva experiencia en forma de un poema; no
como se concibe tradicionalmente un poema,
sino como el trabajo literario creado por el lector
al leer un texto (Rosenblatt 1994).
∑ Es un juego de adivinanzas psicolingüistico que
involucra la interacción entre pensamiento y
lenguaje (Weaver, 1994).
∑ Es elproceso de obtener significado de ciertas
combinaciones de letras (Flesch 1994). Autores
citados por Klingler y Vadillo (2000).
En general, la lectura, se define de dos maneras:
CODIFICACIÓN

COMPRENSIÓN

Posibilidad de descifrar las
letras para agruparlas en
palabras.
Trata sobre el contenido de
lo que se lee.

Sin embargo, la segunda es la definición de los
lectores eficientes,pues se centra en la
comprensión.
1.2. Pasos para realizar una lectura:
La lectura consta, básicamente, de cuatro pasos:
la visualización (un proceso discontinuo, ya que la
mirada no se desliza de manera continua sobre
las palabras), la fonación (la articulación oral,
consciente o inconsciente, a través de la cual la
información pasa de la vista al habla), la audición (la
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información pasa a oído) y la cerebración (la
información llega al cerebro y culmina el proceso
de comprensión).
1.3. Bases para una Lectura Eficaz
Existen una variedad de elementos que contribuye a
que se dé el proceso de lectura y que influyen en
qué tan exitoso resulte.
a) Elementos Físicos Indispensables:
• Perfecto estado de la visión.- Se debe tener unaperfecta visión y para ello es necesario, visitar a un
oftalmólogo, quien dictaminará en particular si la
visión no tiene alguna limitación. Ya que no se debe
limitar a tener una visión más o menos satisfactoria.
• Óptima Iluminación.- La luz ideal es la del sol. Ésta
debe provenir en forma indirecta y al lado de la
ventana o cristalería por donde penetra.
Si, se lee con luz artificial, es...