TAREAS

Centro Regional De Educación Normal
Licenciatura En Educación Preescolar
Clave: 23DNE0002D

“NIÑOS EN SITUACIONES DE RIESGO”

Coordinadora: Isabel Cacho Aguilar.

Alumna: Leslie Rebeca CetzPat.

Semestre: VI Grupo: “B”

Ciclo Escolar: 2012-2013

Felipe carrillo puerto, Quintana Roo a 4 de Marzo del 2011
Debido a las diversas situaciones que las personas e inclusolos niños han vivido y la manera que lo han sobrellevado es a causa de la resistencia se puede considerar como positivo ya que es la manera de cómo una persona soporta las diferentes situacionesdesagradables de su vida y como resultado esto conlleva a que la personas se vuelvan vulnerables para hacerse protectores de ellos mismos manifestadas con diversas acciones, esto es producto de lasdiferentes situaciones vividas y de cómo han influenciado en sus vidas además que no en todas las personas tienen el mismo efecto en algunas puede hacerlos más resistentes y en otras más débiles.
Los niñosvulnerables no carecen de resistencia ya que las situaciones que han pasado los han hecho presentes al punto de ser resistentes en sus vidas, los individuos pueden estar protegidos de un tipo deresultado adverso mientras siguen siendo vulnerables a otros, demostraron esto en relación con la angustia emocional en niños que eran resistentes con respecto a la competencia en el comportamiento ,demostraron lo mismo en referencia al funcionamiento social con jóvenes procedentes de un medio de alto riesgo que no se convirtieron en delincuentes.
El tener características de una persona resistenteocasiona que el individuo sea capaz de afrontar experiencias negativas y positivas con la seguridad de poder superarla o enfrentarlas con un apoyo mental que le permita seguir adelante ofreciéndolecierto control sobre la situación. El tener un carácter resistente implica tener influencias genéticas de los progenitores así como contar con el apoyo familiar, experiencias positivas así como...