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 PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN GÉNERO LÍRICO

Nombre: ______ __ __ Nota:
Fecha: 05/07/2013 Curso: 6° A – B Ptje. Ideal: 52 ptos. Ptje. Obt.Ptos.Profesor: Olaya Monroy Marambio Firma Apoderado: ____________
Evaluación Diferenciada. Psicopedagogos: Williams Rivera – Javier Contreras
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: -Analizar aspectos relevantes de diversos poemas para facilitar su comprensión. Explicando cómo el lenguaje poético que emplea el autor apela a los sentidos, sugiere estados de ánimo y motivo. –Identifican figuras literarias en textos poéticos.
I. Comprensión lectora: Lee atentamente el siguiente y luego la alternativa correcta (5 pts)
LLUVIA


Suave, delgada y transparente
cae la lluviaen la mañana.
alisa el cabello de los árboles
quita el polvo del musgo del alero;
acaricia la piel de las flores.

No se oye su rumor en la calle,
no pasa corriendo hacia el río: suave,
delgaday transparente
cae la lluvia en la mañana.


Un niño, con una regadera, debe estar
en el cielo, echando hilos de agua
sobre la tierra sedienta y frscura


Quiero salir sin paraguas a lacalle:
mojarme guardar en el bolsillo
bolitas de la lluvia
y jugar a la bomba de cristales



1. Según el Autor de la poesía. ¿Cómo es la lluvia?
a) Suave.
b) Transparente.
c) Delgada.d) Todas las anteriores.

2. Según el texto. ¿Qué hace la lluvia?

a) Alisa el cabello de los árboles.
b) Quita el polvo del musgo.
c) Acaricia la piel de las flores.
d) Todas las anteriores.3. El orden correcta de estas palabras de menor a mayor
cantidad de agua sería:
a) Rocio – chaparrón – diluvio – llovizna.
b) Diluvio – llovizna – chaparrón - rocío.
c) Llovizna – rocío –...