tareas
Páginas: 2 (359 palabras)
Publicado: 12 de julio de 2013
TRABAJO DE PSICOLOGIA APLICADA A LA CONDUCCION
ESCUELA: CONDUESPOCH
NOMBRE: Franklin Espinoza
PARARLELO: “B”
AÑO: 2013
TEMA: LAS FUNCIONES COGNITIVAS
LA MEMORIAINTRODUCCION
La memoria es la función cognitiva más solicitada en la mayoría de nuestros actos.
DESARROOLO
La memoria constituye el pasado de cada uno o, más bien, el conocimiento de sí mismo, ypermite que cada individuo posea una identidad, igualmente, participa de modo fundamental en otras actividades, como la lectura, el razonamiento, el cálculo mental, la creación de imágenes mentaleslo que hemos hecho el fin de semana, un encuentro, dónde hemos dejado las llaves, el nombre de un determinado objeto o de una persona que nos presentaron recientemente.
CONCLUCION
En consecuencia lamemoria se encuentra en todo momento activa, voluntariamente o no, por lo que nos permite recordar hechos.
LA CONCENTRACION
INTRODUCCION
¿A quién no le han dicho o ha dicho: "Me cuestaconcentrarme" o "No pones suficiente atención”?
DESARROLLO
La atención es una función cognitiva compleja porque es primordial en el comportamiento humano. La mayor parte de las actividades cerebralesrequieren una gran concentración, tanto para la memorización de una información o la comprensión de un texto como para la búsqueda de un término en particular.
Un grito o un trueno captarán toda nuestraatención automáticamente ya que nuestro nivel de atención está fuertemente condicionado por los cambios que se producen en nuestro entorno.
CONCLUCION
La atención se encuentra implicada en todosnuestros actos permitiéndonos estar vigilantes.
EL RAZONAMIENTO
INTRODUCCION
Esta función nos ayuda a resolver todos los problemas más o menos complejos de nuestra vida cotidiana.
DESARROLLO
Enla vida cotidiana nos encontramos con situaciones complejas o simplemente nuevas, por lo que esta función se encuentra relacionada con la lógica, la estrategia, la planificación, la resolución de...
TRABAJO DE PSICOLOGIA APLICADA A LA CONDUCCION
ESCUELA: CONDUESPOCH
NOMBRE: Franklin Espinoza
PARARLELO: “B”
AÑO: 2013
TEMA: LAS FUNCIONES COGNITIVAS
LA MEMORIAINTRODUCCION
La memoria es la función cognitiva más solicitada en la mayoría de nuestros actos.
DESARROOLO
La memoria constituye el pasado de cada uno o, más bien, el conocimiento de sí mismo, ypermite que cada individuo posea una identidad, igualmente, participa de modo fundamental en otras actividades, como la lectura, el razonamiento, el cálculo mental, la creación de imágenes mentaleslo que hemos hecho el fin de semana, un encuentro, dónde hemos dejado las llaves, el nombre de un determinado objeto o de una persona que nos presentaron recientemente.
CONCLUCION
En consecuencia lamemoria se encuentra en todo momento activa, voluntariamente o no, por lo que nos permite recordar hechos.
LA CONCENTRACION
INTRODUCCION
¿A quién no le han dicho o ha dicho: "Me cuestaconcentrarme" o "No pones suficiente atención”?
DESARROLLO
La atención es una función cognitiva compleja porque es primordial en el comportamiento humano. La mayor parte de las actividades cerebralesrequieren una gran concentración, tanto para la memorización de una información o la comprensión de un texto como para la búsqueda de un término en particular.
Un grito o un trueno captarán toda nuestraatención automáticamente ya que nuestro nivel de atención está fuertemente condicionado por los cambios que se producen en nuestro entorno.
CONCLUCION
La atención se encuentra implicada en todosnuestros actos permitiéndonos estar vigilantes.
EL RAZONAMIENTO
INTRODUCCION
Esta función nos ayuda a resolver todos los problemas más o menos complejos de nuestra vida cotidiana.
DESARROLLO
Enla vida cotidiana nos encontramos con situaciones complejas o simplemente nuevas, por lo que esta función se encuentra relacionada con la lógica, la estrategia, la planificación, la resolución de...
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