TAREAS

BLOQUE CURRICULAR N.- 1


EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Escuchar, hablar, leer y escribir para la interacción social.
EJE DE APRENDIZAJE: Escuchar, hablar, leer, escribir y texto.
EJETRANSVERSAL: Orientación al amor, fraternidad y vida comunitaria.

2. OBJETIVOS EDUCATIVOS ESPECÍFICOS: Comprender y analizar las funciones del lenguaje, la oración gramatical y las reglas que se aplican enla ortografía para mejorar nuestras relaciones comunicativas y la redacción de escritos.

3. RELACIÓN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
ESTRATEGIASMETODOLÓGICAS
RECURSOS
INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN INDICADORES DE LOGRO
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
-Reconocer la situación de comunicación (quién emite, qué, a quién, para qué, a qué se refiere).-Manifestar que se quiere intervenir (con gestos, sonidos y frases).



-Elaborar predicciones a partir de un título, ilustración, portada, nombres de personajes y palabras claves.-Uso del diccionario.







-Uso de la “h” en los diptongos iníciales “hue”, “hie”.




-Uso de la mayúscula después del punto: seguido, aparte, final y puntos suspensivos.-Observar y describir ilustraciones representativas de la comunicación.
-Elaborar un diálogo en el que intervengan los elementos de la comunicación.
-Manifestar respeto por situaciones comunicativascotidianas.

-Observar y analizar cada una de las formas del lenguaje.
-Dramatizar las diferentes clases de lenguaje existentes.
-Expresar ideas y sentimientos a través de las diversas formas de loslenguajes.
-Formar oraciones a partir de diferentes gráficos.
-Construir pancartas con oraciones formativas
-Manifestar sentimientos y emociones en la estructura de oraciones.

-Leer y extraeroraciones de lecturas del texto.
-Escribir oraciones con sujeto y predicado.
-Utilizar este conocimiento en la escritura de párrafos.

-Observar e identificar las partes que estructuran el...