tareas
Páginas: 5 (1085 palabras)
Publicado: 2 de agosto de 2013
GUIA DE TRABAJO UNO
COMPETENCIA AMBIENTAL
LEER TODA LA GUIA…
OBJETIVO TERMINAL
AL TERMINAR ESTA ACTIVIDAD EL APRENDIZ EN FORMACION ANALIZARA LOS PRINCIPALES COMPONENTES QUE CONFORMAN EL AMBIENTE.
OBJETIVO ESPECÍFICO
EL APRENDIZ EN FORMACION CONCEPTUALIZARA ACERCA DE LOS TERMINOS DEL AMBIENTE, LA APLICACION ETICA A LARELACION DEL SER HUMANO CON EL AMBIENTE, CONSIDERANDOSE ACEPTABLE SI REDACTA UN TEXTO EN UNA PÁGINA UTILIZANDO 25 TERMINOS ECOLOGICOS COHERENTEME CON SENTIDO CRÍTICO Y RESPONSABLE.
INTRODUCCION
La alegría de ser un ciudadano del universo, invita a la reflexión ecológica y puntualmente a la ecología humana, teniendo como hilo conductor la idea que el serhumano es habitante del universo y lo que suceda en los sitios que habite, es su responsabilidad y no puede ser indiferente a ningún acontecimiento.
Partiendo de la base etimológica frente al significado de la palabra “eco” se ha iniciado el estudio considerando al mundo con todos los componentes que conforman la naturaleza como la casa en que crece, se provee de lo que necesita para subsistiry satisface sus necesidades de orden primario; pero la idea no es que se quede en el ambiente sino que pasa al ambiente humano, sobre el espacio que la persona genera al relacionarse con los demás creando un entramado de valores afectivos, emocionales y sentimentales necesarios para la convivencia humana.
Asumiendo que toda ser humano tiene un ethos que lo dimensiona para a lo largo delquehacer se construya a si mismo, el trabajo es una oportunidad privilegiada para lograrlo; en este sentido la ética es un arte de vivir que le exige realizar una labor en si mismo con la que proyecte todas sus dimensiones como persona.
La dimensión ambiental ya no solo se dirige a los sectores mas vulnerables de la población sino que se ha constituido en una posibilidad profesional en una fuentelaboral concreta en el proceso de formación de trabajadores. El proceso adelantado al interior del Sena refleja el fenómeno universal en la discusión sobre la problemática ambiental que afecta al norte y al sur; al oriente y al occidente con menor o mayor medida, a unos y a otros. Así como el conocimiento de las interacciones y las leyes que rigen el sistema biológico fueron de uso privativo delos biólogos y los físicos y que luego se introdujeron en los distintos sectores, así también la concesión del deterioro y de desastres ambiéntales pasan por la retina del educador, el investigador, el ama de casa y el productor empresarial o del comerciante; es decir, esta ya no es una problemática para la discusión de los expertos sino que compete a la humanidad entera y por ende a la formaciónprofesional.
GENERALIDADES
Relaciones Biológicas
Cuando pasamos de los aspectos celulares y moleculares de la biología a lo que se refieren a organismos complejos, tenemos que considerar parte de la enorme variedad de plantas y animales que existen, las diferentes formas en que ellas se interrelaciona entre si. A primera vista el mundo de las cosas vivas se veformado por gran variedad de plantas y animales, todos muy distintos, siguiendo sus caminos a su propio paso. Sin embargo el estudio detallado revela que todo organismo se enfrenta a las mismas necesidades fundamentales de supervivencia, los mismos problemas de alimentarse para obtener energía, ocupar espacio vital y producir nuevas generaciones. Además, cada uno debe actuar con las otras especiesen una variedad de formas que aumentan o disminuyen su probabilidad de supervivencia.
Dentro de los factores bióticos (los componentes que tienen vida) que involucran la ecología encontramos unos niveles de organización, que nos sirven para atender los fundamentos de nuestro mundo, es útil pensar en jerarquías, entendidas estas como un arreglo graduado de compartimientos. Imaginemos por...
GUIA DE TRABAJO UNO
COMPETENCIA AMBIENTAL
LEER TODA LA GUIA…
OBJETIVO TERMINAL
AL TERMINAR ESTA ACTIVIDAD EL APRENDIZ EN FORMACION ANALIZARA LOS PRINCIPALES COMPONENTES QUE CONFORMAN EL AMBIENTE.
OBJETIVO ESPECÍFICO
EL APRENDIZ EN FORMACION CONCEPTUALIZARA ACERCA DE LOS TERMINOS DEL AMBIENTE, LA APLICACION ETICA A LARELACION DEL SER HUMANO CON EL AMBIENTE, CONSIDERANDOSE ACEPTABLE SI REDACTA UN TEXTO EN UNA PÁGINA UTILIZANDO 25 TERMINOS ECOLOGICOS COHERENTEME CON SENTIDO CRÍTICO Y RESPONSABLE.
INTRODUCCION
La alegría de ser un ciudadano del universo, invita a la reflexión ecológica y puntualmente a la ecología humana, teniendo como hilo conductor la idea que el serhumano es habitante del universo y lo que suceda en los sitios que habite, es su responsabilidad y no puede ser indiferente a ningún acontecimiento.
Partiendo de la base etimológica frente al significado de la palabra “eco” se ha iniciado el estudio considerando al mundo con todos los componentes que conforman la naturaleza como la casa en que crece, se provee de lo que necesita para subsistiry satisface sus necesidades de orden primario; pero la idea no es que se quede en el ambiente sino que pasa al ambiente humano, sobre el espacio que la persona genera al relacionarse con los demás creando un entramado de valores afectivos, emocionales y sentimentales necesarios para la convivencia humana.
Asumiendo que toda ser humano tiene un ethos que lo dimensiona para a lo largo delquehacer se construya a si mismo, el trabajo es una oportunidad privilegiada para lograrlo; en este sentido la ética es un arte de vivir que le exige realizar una labor en si mismo con la que proyecte todas sus dimensiones como persona.
La dimensión ambiental ya no solo se dirige a los sectores mas vulnerables de la población sino que se ha constituido en una posibilidad profesional en una fuentelaboral concreta en el proceso de formación de trabajadores. El proceso adelantado al interior del Sena refleja el fenómeno universal en la discusión sobre la problemática ambiental que afecta al norte y al sur; al oriente y al occidente con menor o mayor medida, a unos y a otros. Así como el conocimiento de las interacciones y las leyes que rigen el sistema biológico fueron de uso privativo delos biólogos y los físicos y que luego se introdujeron en los distintos sectores, así también la concesión del deterioro y de desastres ambiéntales pasan por la retina del educador, el investigador, el ama de casa y el productor empresarial o del comerciante; es decir, esta ya no es una problemática para la discusión de los expertos sino que compete a la humanidad entera y por ende a la formaciónprofesional.
GENERALIDADES
Relaciones Biológicas
Cuando pasamos de los aspectos celulares y moleculares de la biología a lo que se refieren a organismos complejos, tenemos que considerar parte de la enorme variedad de plantas y animales que existen, las diferentes formas en que ellas se interrelaciona entre si. A primera vista el mundo de las cosas vivas se veformado por gran variedad de plantas y animales, todos muy distintos, siguiendo sus caminos a su propio paso. Sin embargo el estudio detallado revela que todo organismo se enfrenta a las mismas necesidades fundamentales de supervivencia, los mismos problemas de alimentarse para obtener energía, ocupar espacio vital y producir nuevas generaciones. Además, cada uno debe actuar con las otras especiesen una variedad de formas que aumentan o disminuyen su probabilidad de supervivencia.
Dentro de los factores bióticos (los componentes que tienen vida) que involucran la ecología encontramos unos niveles de organización, que nos sirven para atender los fundamentos de nuestro mundo, es útil pensar en jerarquías, entendidas estas como un arreglo graduado de compartimientos. Imaginemos por...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.