Tareas

EDUCATIVO:
-. Ordenanza a los comisionados de Campaña sobre la enseñanza gratuita; creación de la Academia Literaria;
-. Reapertura del Colegio San Carlos;
-. obligatoriedad de la enseñanza;
-. fundación de numerosas escuelas;
-. enseñanza de Artes y Oficios en las escuelas;
-. alojamiento, alimentación ropas y útiles a los niños pobres;
-. envío de 16 jóvenes a Europa para perfeccionarsus estudios;
-. contratación de los profesores Bermejo, Dupuy y Ravizza;
-. fundación de la Primera Escuela de Derecho;
-. establecimiento de la primera imprenta del Estado;
-. fundación de periódicos;
RELACIONES INTERNACIONALES:
-. Firma de Tratados de amistad y de comercio con naciones europeas;
-. contratación de 1000 inmigrantes para la Colonia Nueva Burdeos;
FOMENTO:
-. reparto detierras hacienda y herramientas a los indios y labradores pobres;
-. construcción de terraplenes,
-. desagües, aguadas, canales y represas para el fomento de la ganadería;
-. fundación en el Chaco de colonias agrícolas;
-. establecimientos ganaderiles;
-. obrajes de maderas y fabricas de loza;
-. reconocimiento y examen geológico en todo el territorio nacional;
-. establecimiento de obrajesde salitre y de caleras,
-. fundición de hierro en Ybycuí;
-. construcción del Arsenal de Asunción;
TRANSPORTE Y OBRAS PÚBLICAS:
-. contratación de Ingenieros Ingleses;
-. construcción del camino Jesús Tapurupucú de 65 leguas,
-. construcción del camino a Curuguaty, de 13 leguas,
-. construcción del camino a Caaguazú de 6 leguas;
El 1 de septiembre de 1861 hizo el ferrocarril su viajeinicial desde la Estación Central "San Francisco" a Santísima Trinidad; el 14 de Julio del mismo año se había inaugurado el ramal urbano que unía la estación con el puerto de la capital.
 
MONOPOLIOS ESTATALES
La FLOTA MERCANTE NACIONAL con 11 vapores transportaban yerba, tabaco, cueros y contribuía con el comercio internacional que fue monopolizado por el gobierno desde Asunción, la producción delcampo debía primero llegar en carretas hasta la capital, y desde aquí ser embarcada hacia los mercados internacionales.
El gobierno estableció el monopolio del comercio de la yerba, la que podía ser producida para uso personal limitado, pero todo comercio sobre todo el destinado al mercado internacional, se realizaba a través del gobierno y con los precios fijados por el mismo.
El CONGRESO DE1849 declaró que los bosques de madera de construcción naval eran también propiedad del gobierno, independientemente de quien poseyera las tierras. El Estado al ser poseedor de gran parte de la propiedad rural arrendaba a precios módicos las tierras de labor y pastoreo.
Ciñéndonos a Thomas Whigham, señala que "los historiadores de América del Sur siempre han afirmado la escasa proyección económicadel continente en el S. XIX, y que respondía este hecho a las políticas desordenadas y la casi anarquía del período post independencia. Sostiene sin embargo que en el caso del comercio del tabaco proveniente del Plata, la política estuvo ceñida a diversos obstáculos. Tuvo que ver la ubicación geográfica, los altos costos de transporte y fletes y el sistema de impuestos.
El escenario que hoyabarca Paraguay y las Provincias Argentinas de Corrientes y Misiones fue descrita como una región aislada situada muy adentro del continente, casi a mil kilómetros de Buenos Aires.
Explorada y conquistada por españoles en el segundo tercio del siglo XVI que ante la realidad de la ausencia de metales preciosos, descubrieron la fuerza laboral de los indios Guaraní así como una tierra fértilperfectamente adecuada para el cultivo del tabaco o pety como lo llamamos en guaraní.
Al principio no era cultivado para su comercialización pero si posteriormente se convirtió en una de las más importantes exportaciones, luego de la yerba mate. Y era además usado como medio de intercambio comercial para pago de impuestos y como artículos de primera necesidad entregados a jornaleros, conchavados y...