tareas

ESTRATEGIAS PARA PROMOVER EL APRENDIZAJE SITUADO

APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

Consiste en que un grupo de estudiantes de manera autónoma, aunque guiados por el maestro, deben encontrar larespuesta a una pregunta o solución a un problema de forma que al conseguir resolverlo correctamente suponga que los estudiantes tuvieron que buscar, entender e integrar y aplicar los conceptos básicosdel contenido del problema así como los relacionados. Los estudiantes, de este modo, consiguen elaborar un diagnóstico de las necesidades de aprendizaje, construir el conocimiento de la materia ytrabajar cooperativamente.
Preparación del problema.
Selección del tema.
Establecimiento del problema entre los alumnos. (Planificación, análisis, explicaciones, actividades de búsqueda deinformación.
Comunicación entre los alumnos.
Conclusiones finales, sobre la resolución del problema.

El objetivo, en estas etapas, es que el estudiante sea capaz de descubrir qué necesita conocer paraavanzar en la resolución de la cuestión propuesta (diagnóstico de necesidades de aprendizaje). A lo largo del proceso se espera que los alumnos sean competentes en planificar y llevar a cabointervenciones que les permitirán, finalmente resolver el problema de forma adecuada (construcción del conocimiento).



APRENDIZAJE BASADO EN ANALISIS Y DISCUSIÓN DE CASOS

Consiste en el análisis desituaciones problemáticas reales que deben ser resueltas con la finalidad de que los estudiantes reflexionen respecto a un tema.

Preparación del caso.
Análisis en grupos colaborativos (lecturas,búsqueda de información, revisión, selección de información).
Discusión general de clase.
Realización de actividades de seguimiento para profundizar sobre el caso.
Conclusiones.

Los casos pueden serpresentados por escrito, en videos, un artículo periodístico, una película comercial, historias tomadas de las noticias o problemas científicos.


APRENDIZAJE EN BASE A PROYECTOS

Es un modelo...