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Módulo III: Ética, Responsabilidad Social Desarrollo Desde la Universidad y la Empresa Introducción

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Los seres humanos en el desarrollo de la vida crean de alguna manera actos que están siempre ligados a el y los realiza para poder satisfacer una necesidad, es así como los ejerciendo en las actividades personales(familia, amigos), laborales (compañeros de trabajo, directivos, clientes, proveedores, entre otros) profesionales (en función del éxito). En consecuencia, en la universidad o cualquier institución educativa estos actos ocultos son conocidos como el ETHOS OCULTO, a simple vista o lectura de los diversos planes y currículos que se proyectan al interior de una institución y no se pueden percibir. En estemódulo se analizaran diferentes definiciones de capital social, su cimentación desde la sociedad y la empresa y su aporte en la reducción a la pobreza. Y para complementar los temas anteriores estudiaremos el comportamiento de las empresas frente a sus actos de responsabilidad social y su compromiso con el medio ambiente.

Objetivos de Aprendizaje • Analizar los aspectos cotidianosadministrativo s y pedagógicos de la universidad que inciden en la formación de los estudiantes. • Explicar como el capital social contribuye al mejoramiento de la calidad de vida y la reducción de la pobreza. • Conocer la responsabilidad social de las empresas y su compromiso con el medio ambiente.
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Mapa Temático Eje 3: Ética, Responsabilidad Social y Desarrollo Módulo III: Ética, Responsabilidad Social Desarrollo Desde la Universidad y la Empresa y

• La Universidad, Compromiso Social y Voluntario; El ethos Oculto de la Universidad. • Capital Capital. Social, Conceptualización General, Tipos de

• El Capital Social y la Reducción de la Pobreza. • El CapitalSocial como factor de Competitividad y Desarrollo Empresarial. • Responsabilidad Social Empresarial Como Fundamental del Desarrollo y la Competitividad. Eje

• Pacto Mundial (1999 Propuesto en DAVOS y lanzado en el 2000).

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Contenido La Universidad,Compromiso Social y Voluntario; El Ethos Oculto de la Universidad Objeto de estudio de la Ética ¿Qué es el ethos oculto? El concepto de "currículo oculto" es una herramienta útil para poder reconocer en qué medida la enseñanza académica participa (es decir "sufre de" y a la vez refuerza), de modo muchas veces inconsciente, en la reproducción de las injusticias y patologías del mundo actual,participación que sólo se puede negar desde la ingenua y falsa autonomización de la institución educativa de su contexto social. Más allá del solo contenido curricular de las asignaturas, la noción de currículo oculto se refiere al Ethos general oculto de la institución académica, es decir los aspectos de la vida cotidiana, tanto administrativa como pedagógica, que no están abiertamente formulados yexplicitados, pero que sí existen y tienen efectos actitudinales y valorativos que condicionan el normal proceso de aprendizaje de los estudiantes. Así, se trata de develar una especie de pedagogía invisible estrechamente relacionada con la ejecución de rutinas en la institución, rutinas intersubjetivas que legitiman, de manera sutil y no tan sutil, prejuicios, valores poco defendibles, discriminacionessolapadas, entre otros. Es gracias a este concepto de Ethos oculto que podemos reconocer el papel educativo que juega la administración central de la Universidad, muchas veces sin querer ni saberlo. Esto justifica que la gestión socialmente responsable de la administración universitaria forme parte de la educación en valores que se brinda a los estudiantes.

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