Tareas

Páginas: 35 (8592 palabras) Publicado: 22 de mayo de 2010
Introducción

E
stimado estudiante el propósito de proporcionarte esta guía, es para facilitarte tu trabajo en la asignatura de Redacción y Ortografía, en ella encontrarás los elementos fundamentales sobre la asignatura, así como las normas, metodología, tareas, actividades a desarrollar durante el ciclo lectivo. Contando con el material por adelantando tienes la oportunidad decumplir con tus tareas en el tiempo establecido, sin perder notas acumulativas para tus evaluaciones de laboratorio, en otras palabras, tienes la oportunidad de optimizar tu tiempo de estudio, el que se verá reflejado en calificaciones satisfactorias al final del ciclo.

Tengo la seguridad que te será de mucha utilidad, sin embargo, este material se complementará con las clasespresenciales o las indicaciones respectivas para los estudiantes en la modalidad virtual (por lo mismo para ellos, les recuerdo que las exigencias quizás son mayores, ya que están enmarcadas en tiempo y no deben descuidarse). Para todos, les adelanto la asignatura es fácil si ustedes se proponen trabajar ordenadamente y con responsabilidad, recordaremos conceptos ya aprendidos, únicamente sepondrán en práctica, también se abordarán temas de interés para los futuros profesionales como son el fortalecimiento de valores, muy necesarios en momentos como el actual.
Espero que aprovechen el tiempo máximo, que hagan su mejor esfuerzo, como jóvenes son la esperanza del futuro, no lo olviden; de los buenos estudiantes de hoy, tendremos los buenos profesionales mañana.
Bendiciones atodos y a todas, finalizo con una frase que dice: “El que todo lo juzga fácil, encontrará dificultades”.
Lao Tse
“Usted nunca tiene una segunda oportunidad para causar una buena primera impresión”.
John Malloy
ES IMPORTANTE QUE TODOS Y TODAS LEAN ESTA GUÍA PARA EVITAR INCONVENIENTES AL FINAL.
SERÁ INDISPENSABLE EL USO DEL DICCIONARIO Y LA GUÍA EN CADA CLASE.
|ASIGNATURA|Redacción y Ortografía |
|DOCENTE |Licda. Isabel del Carmen Torres Chavarria |
| | ||UNIDADES DIDÁCTICAS |Unidad 1: Ortografía, concepto e importancia |
| |Objetivos específicos : |
| |Proporcionar conocimientos sobre la importancia de la ortografía|
|Objetivo general: Enriquecer las habilidades|-Enriquecer habilidades para aplicar las reglas de acentuación en forma apropiada |
|para usar en forma clara y correcta, el |Enriquecer habilidades para aplicar las tildes en forma apropiada. |
|idioma español en su manifestación escrita, |Redacción de documentos, ejercicios, dictados|
|mediante el conocimiento y aplicación de |Lecturas, análisis, síntesis, interpretación, valorización, crítica. |
|fundamentos de ortografía y redacción. | |
| |Unidad 2: Uso de grafemas de dudosaescritura, principales signos de puntuación. |
| |Conocer la correcta aplicación de las diferentes letras |
| |Enriquecer habilidades para utilizar apropiadamente los signos de puntuación y de |
| |entonación....
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