tareas




BASES FILOSÓFICAS LEGALES Y ORGANIZATIVAS DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO
Sesión de clasecorrespondiente al Miércoles 4 de Septiembre de 2013
Bloque I .- “Los Principios Filosóficos”

PRIMERA ACTIVIDAD

OBJETIVO
Valoren a la educación básica como un servicio de orden público einterés social, y –con base en la reflexión y el análisis- asuman y promuevan el carácter nacional, democrático, gratuito y laico de la educación pública.

PROPOSITO GENERAL:
Este bloque se dedica alanálisis de los principios esenciales que orientan a la educación en México. El propósito es que conozca y comprendan esos fundamentos y sus implicaciones en la práctica educativa; ello exige un trabajode reflexión para explicar cómo se expresa el carácter nacional, democrático y laico de la educación en las aulas de la escuela primaria o secundaria.


Aprendizaje Esperados
Asuman el conocimientode los principios filosóficos que orientan al sistema educativo mexicano, de las bases que regulan su funcionamiento y de las formas de organización de los servicios que se prestan a la población delpaís que es un componente fundamental de la formación inicial de los profesores, independientemente del servicio que atiendan (preescolar, primaria, secundaria o educación física).

ACTIVIDADES1. Iniciar con un intercambio de ideas entre los alumnos sobre los conceptos básicos que se estudiarán en este bloque; para ello se formularán las siguientes preguntas y se redactarán en uncuestionario.
¿Por qué la educación es, al mismo tiempo, un derecho y una obligación?
¿Por qué la educación es un servicio público?
¿Qué relación existe entre el laicismo y la tolerancia?
¿Cómo puedeinfluir la federalización educativa en una mayor participación social en la educación?,
¿Por qué es necesaria la existencia de programas compensatorios?
¿Qué relación existe entre la gratuidad y el...