tareas

Escuela
Autores
Objeto de estudio
Metodología


Psicoanálisis.

Freud.
Erickson.
Jung.
Patologías (el inconsciente, la personalidad, neurosis, motivación e histeria.
Con métodode introspección y exploración del inconsciente.
Exploración del inconsciente.
Interpretación de los sueños.
Técnicas de reeducación emocional.
Reducción de trastornos.Funcionalismo.

William James.
John Dewey.
Métodos de investigación más allá de la introspección.
Reconstruye el concepto de racionalidad.
Temas como: percepción, Memoria, imaginación, atención.

Pormedio de cuestionarios, pruebas mentales y descripciones objetivas del comportamiento.
Un medio de interacción con el mundo. La experiencia es un resultado de esta interacciónConductismo.

Ivan Pavlov.
John Watson. Skinner.
Estudia los comportamientos y hechos observables.
Por medio de estudio al laboratorio sobre el condicionamiento a través de premios y castigos.Análisis experimental de la conducta.
Rechazo de toda entidad mental.


Humanismo.


Abraham Maslow.
Carl Rogers.
La experiencia no verbal y los estados alterados de conciencia para realizarnuestro pleno potencial humano.
El ser humano busca su autorrealización.
El ser humano tiene que conocer sus necesidades y satisfacerlas.

Psicoterapia, técnicas de grupo y la entrevista.Por medio de la pirámide de Maslow.



Estructuralismo.

Wundt.
Titchener.
Estructura de la mente, sentimientos, imagen.

Introspección.
Método de auto observación controlada.

¿Paraqué nos sirve saber esto?
Para poder entender la manera de pensar que se tiene en psicología, porque gracias a cada una de las escuelas se puede tener una idea de cómo se pensaba antes y queera lo que cada escuela estudiaba y cuáles eran sus métodos.

Referencias:
http://biblioteca.universia.net/html_bura/ficha/params/title/estructuralismo-psicologia/id/37945206.html...