tareas

2. Educación como proceso social
Es un fenómeno social y un problema que en la actualidad tiene gran importancia en la vida política del país que es la educación que siempre a sido un tema de interés por sus implicaciones económicas, sociales, filosóficas, morales y pedagógicas y sobre todo políticas.
Educación como proceso social
Porque lleva una serie de pasos para formar mejoresciudadanos.
Porque la educación moral es una responsabilidad personal.
Porqué mediante este proceso educamos a que se expresen libremente sus talentos.
Consiste en resolver problemas que surgen y cooperan en un buen espíritu.
Ejemplo de la educación como proceso social
El niño es un ser indefenso, y la supervivencia de él va depender de la ayuda que le brinden su grupo social donde viven y así sedesglosa:
Su capacidad de aprendizaje
Los estímulos que reciba en su persona
Esto ayudara que el niño inicie un proceso de socialización.
También el niño presenta diversas necesidades como:
Alimentarse
Cuidados básicos
Posibilidad de establecer relación con adultos
Explorar su entorno
El juego
Todas esta necesidades hace que le niño se involucre en su grupo social.
Al igual dentro de estegrupo social ayuda además al niño a atender sus necesidades transmitiéndole culturas que eso implica valores normas costumbres y asignación de roles.






2.1 La educación como hecho susceptible de observación sociológica.

La educación se relaciona con la sociedad y las formas pedagógicas porque tienen una íntima correspondencia con los sistemas sociales. La evolución del hombre se hadebido principalmente a las causas sociales. La educación no es otra cosa que transmisión a niños y jóvenes de una forma de vida o modelos culturales de cada sociedad.


La educación como hecho susceptible de observación sociológica porque:

Es un esfuerzo continuo de imponer al niño a los modos de ver, sentir que el no solo hubiera logrado (construir al ser social) eso es la presión quecontinuamente sufre el niño de los medios sociales por que trata todo de hacer al igual que su imagen y semejanza y eso ejerce en el individuo una coacción exterior y general dentro de la sociedad porque eso a su vez posee una existencia propia independiente a la manifestaciones individuales de las personas.












2.2 Funciones de la educación

Toda institución social tienecumple con la tarea de satisfacer necesidades de los individuos. La educación también realiza importantes y múltiples funciones atreves de las cuales proporciona unida, madures, cohesión, tanto en el grupo general como a los miembros.
Como estas que son las más destacadas:


Asegurar la continuidad social
Transmitiendo a las nuevas generaciones todo le patrimonio cultural acumulado por lasgeneraciones anteriores (transmisión de valores, culturas o costumbres).
Promover el cambio social
La sociedad necesita al mismo tiempo introducir nuevas variantes y perspectivas capaces de renovar viejas estructuras y asegurar su supervivencia y progreso (debes renovar tus enseñanzas y capas de usar la tecnología sin restringirse).
Adaptar a los individuos al grupo
Si el cambio fuese demasiadorápido o intenso la sociedad vivirá una situación de crisis, inseguridad y desconcierto (si no se ayuda a las personas a estar en grupo no sabrán socializar y ayudar al individuo a enseñarse y adoptarse a la sociedad).
Ejercer a un control social
Todo grupo humano establece unas normas sobre el comportamiento de sus miembros y los obliga a someterse a ellas (toda familia tiene reglas paranuestra educación o comportamiento).
Servir a los fines políticos
La educación se muestra un buen instrumento al servicio de los designios políticos pudiendo prepara a os individuos para un cambio y sobre todo para consolidar la situación existente (la educación siempre ha estado y tienes que estar relacionado con la educación porque están afilado).
Realizar una selección social
La educación a...