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ARISTOTELES

COSMOLOGIA

COSMOLOGIA PRESOCRATICA: es la primera cosmología filosofica. Procede deautores filosóficos presocráticos. Tienen en común que buscaban el arje de la fisis. Investigan cuales son los elementos comunes en la naturaleza: consiste en encontrar lo común por debajo de lo diverso; encontrar el por que del movimiento o del cambio; Consideran que la naturaleza tieneelementos contrarios; los presocráticos llaman a esa búsqueda LOGOS.  
EJ:PITAGÓRICOS
    Consideran la esfera como la forma perfecta. Para ellos el universo esta compuesto de 10 esferas perfectas llamadas planetas (10 numero perfecto. A los planetas que ven añaden el fuego central y la anti-tierra para que sean 10 esferas.

- Ideas aristotélicas: para Aristóteles el cosmos estaba formado de dosmundos: Mundo sublunar, compuesto por la Tierra, que era considerada como centreo del universo estático (geocentrismo y geoestaticismo), y que tenia movimientos imperfectos y violentos; Mundo supralunar, estaba compuesto por todos los planetas restantes que giraban en torno a la Tierra. Para Aristóteles los planetas estaban recubiertos de un material perfecto, translúcido al que se le llamaba éter(perfecto e imperecedero. Había una esfera para Aristóteles: la de las estrellasfijas. Para Aristóteles había un motor inmóvil, un dios cosmológico que pone en marcha el movimiento de todo el universo.
Para Lo Cual existieron diferentes escuelas con diferentes posturas sobre el ser en el universo:
PERIODO COSMOLÓGICO O PRESOCRÁTICO
Es el periodo en donde la ocupación central de estos primerosfilósofos era el interrogarse, el especular; el intentar explicar la variedad de cosas que hay en el mundo.
En este periodo podemos ubicar las siguientes escuelas filosóficas:
a. la escuela de Mileto 
b. los pitagóricos
c. la escuela de Elea
d. la escuela de Éfeso
e. escuela atomista
LA ESCUELA DE MILETO
Sus principales representantes son: Thales, Anaximandro y Anaximenes.
THALES DE MILETOPOSTURAS ACERCA DE LA POSIBILIDAD DEL CONOCIMIENTO

El conocimiento suele entenderse como:
1. Hechos, o datos de información adquiridos por una persona a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un asunto u objeto de la realidad.
2. Lo que se adquiere como información relativa a un campo determinado o a la totalidad del universo
3. Conciencia ofamiliaridad adquirida por la experiencia de un hecho o situación.
4. Incluye el "saber qué" , el "saber cómo" y el "saber dónde".
No existe una única definición de "Conocimiento". Sin embargo existen muchas perspectivas desde las que se puede considerar el conocimiento, siendo un problema histórico de la reflexión filosófica y de la ciencia la consideración de su función y fundamento.

Entodo conocimiento podemos distinguir cuatro elementos:
* El sujeto que conoce.
* El objeto conocido.
* La operación misma de conocer.
* El resultado obtenido que es la información recabada acerca del objeto

PROBLEMAS FILOSÓFICOS GRIEGOS Y MEDIEVALES.
* En el siglo V a.C., los sofistas griegos cuestionaron la posibilidad de que hubiera un conocimiento fiable y objetivo. Porello, uno de los principales sofistas, Gorgias, afirmó que nada puede existir en realidad, que si algo existe no se puede conocer, y que si su conocimiento fuera posible, no se podría comunicar. Otro sofista importante, Protágoras, mantuvo que ninguna opinión de una persona es más correcta que la de otra, porque cada individuo es el único juez de su propia experiencia. Platón, siguiendo a su ilustremaestro Sócrates, intentó contestar a los sofistas dando por sentado la existencia de un mundo de formas o ideas, invariables e invisibles, sobre las que es posible adquirir un conocimiento exacto y certero. Mantenía que las cosas que uno ve y palpa son copias imperfectas de las formas puras estudiadas en matemáticas y filosofía. Por consiguiente, sólo el razonamiento abstracto de esas...