tareas

Ministerio de Educación
Dirección regional de Coclé
Instituto Profesional y Técnico Rio Hato
Planeamiento Anual Trimestral
Asignatura: Educación Musical Docente: Teonila Ortíz.J. Grado: IX
Fecha: Lunes 9 de Sep.al viernes 29 de nov Áreas: Música

Objetivos de Apendizaje: 1.Conocer los orígenes y evolución de lamúsica Jazz
2. Apreciar los estilos musicales del Jazz Moderno.
Trimestre

semanas

CONTENIDOS

COMPETENCIAS
BÁSICAS

INDICADORES DE LOGROS

CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
. Comunicativa y lingüística.
. Analiza y comenta con sus compañeros as)los orígenes y antecedentes del Jazz.
. Estructuras, mapas conceptuales a partir de lecturas y cuestionarios en clases.
.presta atención y comenta los videos en clase , sobre la música de Jazz.
. Expone ante el profesor y sus compañeros as)sus criterios sobre la importancia cultural y vigencia de la música Jazz.
.Expone y sustenta las posibilidades razones que llevaron al Afronorteamericano a la creación del Jazz.
. Ubica histórica y geográficamente el origen del Jazz.
.explica las características lascaracterísticas sonoras de la música Jazz.
. Enumera un listado de instrumentos empleados originalmente en el Jazz.
.Menciona tres de las primeras agrupaciones o bandas que interpretaron Jazz en los Estados Unidos de Norteamérica.






III
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La Música de Jazz
1. Definición
2. Origen Étnico y Geográfico.
3. Características del sonido del Jazz.
4. Instrumentos Clásicos del Jazz.
5.Primeras agrupaciones o Bandas de Jazz.

. Análisis y discusión de las posibles razones que llevaron al afroamericano, a crear música de Jazz.

. Estudio y talleres de tres cuestionarios relacionados con la historia del Jazz.

. Proyección y comentarios de videos de diversos estilos del Jazz en el siglo xx.

. Evaluación de etapas conceptuales sobre el Jazz

Co tribuye con ideas ycomentarios positivos a la clase.
. Se comporta con orden y disciplina en el aula.
. Es puntual en la entrega de tareas e investigaciones asignadas.
.Cuida y mantiene el horario e instalaciones del aula.
. Utiliza adecuadamente el tiempo asignado para los talleres y discusiones en clase.
. Llega puntual a clases y con el uniforme en orden.



Trimestre

Semanas
CONTENIDOS
COMPETENCIASBASICAS
INDICADORES DE LOGROS










III

12
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
2. CULTURAL Y ARTISTICA
. Reconoce el aporte del afro americano a la cultura universal al crear la música de Jazz.
. Apreciar el Jazz y a sus diversas manifestaciones, como un elemento importancia dentro de, la, música, moderna del siglo XX.
. Disfruta delos videos y audiciones de Latín Jazz y Jazz moderno.
Valora el aporte de músicos y compositores latinoamericanos, en particular los panameños a la cultura universal del Jazz.
Nombra diez músicos y compositores masculinos y femeninos destacados en el Jazz estadounidense durante el siglo XX.
. Hacer una descripción cronológica de los diversos estilos de Jazz evolucionados, durante el siglo XX.. Manifestaciones a través del dialogo, la importancia y vigencia de la música Jazz, como un aporte de gran valor cultural y musical, a la sociedad occidental.



Estilos y Corrientes del Jazz en el Siglo XX
1. Swing
2. Bee bop
3. Boogie woogie
4. Rock and roll
5. Cool Jazz
6. Hot Jazz
7. ligthJazz
8. Latin Jazz
9. Progresivo
10. Otros
Músicos y compositores destacados:
1.Femeninos
Masculinos
. Investigación sobre la vida y obra de diez músicos y compositores de Jazz, femeninos y masculinos del siglo XX, en Estados Unidos.
. Pintado y pegado al cuaderno, de láminas de instrumentos musicales utilizados en el Jazz.
. Investigación y análisis escrito de la importancia que revisten los festivales internacionales de Jazz de Panamá y boquete como proyección de cultura...