tareas

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE SANTIAGO
“UTESA”

M-001
REGLAMENTO ACADÉMICO

Consejo Académico Universitario

SANTIAGO DE LOS CABALLEROS
REPÚBLICA DOMINICANA
Enero, 2011

Modificado, ampliado y actualizado
por el Consejo Académico Universitario
en enero, 2011
Revisión final para la imprenta
en enero, 2011

REGLAMENTO ACADÉMICO

Es el instrumento que establece y define lasnormas y disposiciones que rigen la vida
académica de la Universidad

“REGLAMENTO ACADÉMICO”
7ma. Edición, enero-2011
Publicación de la Universidad Tecnológica de Santiago
-UTESAImpreso en Santiago de los Caballeros,
República Dominicana

ÍNDICE GENERAL
CAPÍTULO I.

INTRODUCCIÓN..............................................................8
CAPÍTULO II.

DISPOSICIONESINICIALES..........................................11
CAPÍTULO III.

ESTAMENTOS ACADÉMICOS .......................................11
CAPÍTULO IV.

PROGRAMAS ACADÉMICOS Y ESTRUCTURA

CURRICULAR................................................................13
CAPÍTULO V.

DE LOS DOCENTES .....................................................18
CAPÍTULO VI.

DE LOSESTUDIANTES.................................................20

CAPÍTULO VII.

DE LAS DIRECCIONES DE PROMOCIÓN Y

ADMISIONES, REGISTRO Y CÓMPUTOS ......................26
CAPÍTULO VIII.

DE LAS INSCRIPCIONES ..............................................29

CAPÍTULO IX.

COLACIÓN Y CONVALIDACIÓN ....................................32
CAPÍTULO X.

SISTEMA DE EVALUACIÓN ACADÉMICA.....................33CAPÍTULO XI.

CONDICIÓN ACADÉMICA .............................................40

CAPÍTULO XII.

REQUISITOS PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO..........43
CAPÍTULO XIII.
DE LOS HONORES .......................................................45
CAPÍTULO XIV.

DISPOSICIONES ..........................................................47
APÉNDICE...............................................................................60

UN MENSAJE DEL SEÑOR RECTOR
Dr. Príamo Rodríguez Castillo



Hoy, más que nunca, las instituciones
educativas, escuelas y universidades, deben trascender en la sociedad, educando en principios y valores,
con competencia y calidad. En consecuencia, demandar
calidad en educación no es igual que demandar calidad en cualquier otro servicio, producto oproceso, pues
ponemos en la academia el énfasis en los destinatarios,
en los procesos, en los resultados, en las estructuras organizativas y espaciales, en la aplicación de los
recursos, en la formación, en la instrucción, por ello
consideramos que en una definición de educación con
calidad, resultan tan significativos los elementos que se
incluyen como los que se silencian.

El nuevo procesoeducativo, que implementa
nuestra Universidad, se ha planificado para que tenga
un funcionalismo pedagógico que contribuya al logro de
la dimensión social que el país necesita para dar sus
pasos hacia el desarrollo en general.

Por esto, el nuevo enfoque utesiano aspira a proporcionar los fundamentos científico-tecnológicos, en la
renovación pedagógica y metodológica; una motivación
paradimensionar los valores, la creatividad, la invención, la investigación en una praxis del proceso educativo a todos los niveles, como un instrumento orientado
a lograr el profesional que demanda en cada tiempo la
sociedad dominicana. No sólo se trata de reinventar,

sino de reorientar social y humanamente, y de interpretar el aprender de forma metódicamente equilibrada,
equitativa yproductiva para todos, como una necesidad
para cambiar y desarrollar un país con más prospectiva
de sueños y realidades, con el influjo de todos y con una
modernización tecnológica, y con competitividad.

CAPÍTULO I
INTRODUCCIÓN

La Universidad Tecnológica de Santiago
inicia sus labores formales el 12 de noviembre de 1974, y
adquiere su Personería Jurídica el 19 de abril de 1976,
mediante...