Tareas

UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA
INGENIERIA DE SISTEMAS
AREA DE INGENIERIA, ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE COMPUTACION Y SISTEMAS





PROPUESTA DE UN SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA PARA LA CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA DEL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO ANTENOR ORREGO ESPINOZA

Carlos Omar Huamaní Ayala

Tesis de Pregrado presentadaComo requisito parcial para
obtener el Titulo de Ingeniero
de Computación y Sistemas.



Asesor:
Profesor: Ing. Álvaro Aures García


Lima, 26 Setiembre 2009
INDICE



I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Pág. 03
I.1 Antecedentes
I.2 Justificación
I.3 Definición del Problema
II. OBJETIVOS Pag. 06
II.1 Objetivos Generales
II.1 ObjetivosEspecíficos
III. ANEXOS: RESUMEN DE 15 ARTÍCULOS Pag. 07
IV. REFERENCIA BIBLIOGRAFÍA Pag. 15


I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
I.1 Antecedentes
En la última década, la generalización del acceso a Internet ha crecido de un modo progresivo, el uso cada vez mayor de Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) diversificadas y el desarrollo extraordinario de las aplicacionesinformáticas en el diseño de espacios educativos virtuales y materiales multimedia de contenido, provocan la evolución de una modalidad educativa tradicional, a una nueva modalidad educativa basado en la tecnología, la cual favorece el acceso a variadas fuentes de información, el contacto con mas personas y el aprendizaje centrado en el alumno, convirtiéndose de esta forma en la vía esencial de laformación, la gestión del aprendizaje y la formación on-line.

Se ha podido observar que en varias instituciones públicas brindan el Sistema de Educación a Distancia, es decir, que docentes ni estudiantes necesiten asistir físicamente a ningún aula ni en un horario especifico, ahora esta es pues una de la características atractivas de esta modalidad de estudios, la flexibilidad de horarios, pues elestudiante se organiza su período de estudio por sí mismo, lo cual requiere cierto grado de autodisciplina, de esta manera podrá recibir sus clases ya sea en su hogar, en su centro de trabajo, o bien en algún lugar muy alejado se encuentre que le impida asistir a las instalaciones del centro de estudios.

Uno de los factores principales por el cual que incrementa la deserción de la poblaciónestudiantil del ISTP Antenor Orrego Espinoza son los horarios de estudio, pues en muchos de los casos este es impedimento para que los alumnos que tienen una responsabilidad laboral puedan seguir con una carrera profesional, razón por la cual optan por retirarse y dejan de estudiar.

I.2 Justificación
Se tiene claro pues que hoy en día la educación evoluciona y va de la mano con latecnología, la educación a distancia con el apoyo de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como herramienta para su difusión, constituyen hoy en día la alternativa más usada en la educación superior de todo el mundo, conformando así una amplia plataforma de aprendizaje que viene a solucionar la atención de una alta población estudiantil que no tiene acceso directo a los espacios físicos delas casas de estudios de su país.

En este sentido, la implementación de un Sistema de Educación a Distancia en el ISTP Antenor Orrego Espinoza se convierte en una necesidad de carácter prioritario que la institución ha tomado como uno de sus principales objetivos del 2010, diseñando un proyecto de implementación a corto plazo respaldado por su personal académico altamente preparado y con ampliaexperiencia en la materia, como parte de los primeros pasos dirigidos a su ejecución.

En base a lo anterior expuesto, esta investigación pretende estudiar ¿Qué Tecnologías de la Información será las más adecuada para el desarrollo e implementación de un de un Sistema de Educación Superior a Distancia para la Carrera Profesional de Computación e Informática del Instituto Superior...