tareas

AMBITO GRUPAL DE CONSTRUCCIÓN DEL APRENDIZAJE.


La pedagogía operatoria es una propuesta que implica una participación más activa de los alumnos como sujetos deaprendizaje, a partir de una experiencia grupal.
El aprendizaje grupal implica la construcción del conocimiento, aprender a pensar como instrumento para indagar y actuar en larealidad. En la situación grupal todos aprenden de todos y fundamentalmente de aquello que realizan en conjunto (Aprendizaje de la cooperación) para conseguir metas comunes, buscanque los resultados que son provechosos para sí mismos, lo sean también para el resto del grupo. Es una experiencia múltiple pues el individuo no sólo adquiere aprendizajesintelectuales relacionados con el objeto de conocimiento, sino que tiene la oportunidad de sostener una confrontación de sus esquemas referenciales, realizándose así dossaberes: Individual y social.

En cuanto a las características individuales, se debe tener en cuenta el núcleo de donde provienen estas características, es decir, el núcleofamiliar, ya que este tiene importantes efectos sobre el niño, en donde el niño traduce claramente su posición con respecto a los miembros de su familia.

Las actividadesespontáneas de exploración, permiten desarrollar una actitud científica y experimental de la realidad, en base a un razonamiento y proceso para la resolución de problemas insuperableshasta que el niño sea capaz de razonar a un nivel de desarrollo operatorio en una situación concreta.

El desarrollo del niño en una forma psicológica parte de todo lo vividoen su entorno y lo más principal, las relaciones sociales simbólicas en toda su vida infantil que construyen un papel importante en el desarrollo cognitivo del niño.