tareas

Disciplina y figuras de autoridad en diferentes
espacios de convivencia
¿Recuerdas que en la lección pasada viste la importancia de hacerte hábil
en lo moral, es decir, adquirir hábitos quedesarrollen la dimensión moral de tu vida? Vuélvela a revisar para recordar, porque de eso se trata la
disciplina.
Puedes llamar disciplina a cualquier actividad, siempre y cuando sea
llevada a cabocon la frecuencia y las exigencias adecuadas para cumplirla
exitosamente. En esta asignatura importa que tengas en cuenta una disciplina en particular, como es: la costumbre para cumplir las normas ylas
reglas.
La disciplina se trata, pues, de que te regules y sigas las normas, porque
sólo así se asegura la convivencia. La mejor manera de seguirlas es acostumbrarte a hacerlo, tener esehábito, pues así no tienes que preocuparte
todo el tiempo por ellas, sino que las sigues tan naturalmente como acostumbras jugar, oír música o ver televisión.

Situación de vida
En una clase de primerode secundaria hay muchos problemas con un chico en concreto. Todos los compañeros se
quejan de su comportamiento y de su actitud: toma las cosas de la gente de clase sin pedirles permiso y, a veces,se
pierden; en algunas ocasiones ha estropeado los deberes y
la tarea de algunos compañeros sin ningún motivo; a menudo se pelea durante el receso; suele insultar a los compañeros. Este chico diceque nadie quiere ir con él; que no
tiene amigos; que no ha cogido ni estropeado nada, sino
que siempre le echan las culpas a él de todo lo negativo
que pasa en clase; que simplemente se defiendecuando los
otros se meten con él, etcétera. Han hablado muchas veces
durante la hora de tutoría para intentar encontrar la solución. Algunas veces este chico ha pedido perdón y otras ha
sido todoel grupo quien le ha pedido perdón a él. Pero casi
cada semana hay una nueva queja.

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¿Cuál es tu juicio sobre el carácter de este chico? Antes
de responder pregúntate: ¿cuáles son sus...