tareas

Ámbito de Comunicación - Lengua/
“Amor, trabajo, dinero”
Nombre del alumno/a:


Te presentamos para empezar tres textos literarios. Leelos con atención, luego te formularemos algunascuestiones:
Texto 1
—Compañero, compañero,
casóse mi linda amiga,
casóse con un villano,
que es lo que más me dolía.
Irme quiero a tornar moro
allende la morería,
cristiano que allá pasare
yo lequitaré la vida.
—No lo hagas, compañero,
no lo hagas, por tu vida.
De tres hermanas que tengo
darte he yo la más garrida,
si la quieres por mujer,
si la quieres por amiga.
—Ni la quiero pormujer,
ni la quiero por amiga,
pues que no pude gozar
de aquella que más quería.
Anónimo. Romancero viejo.
Texto 2
Hace mucho el dinero, mucho se le ha de amar:
al torpe lo hace bueno y hombrede respetar,
hace correr al cojo, al mudo le hace hablar;
el que no tiene manos bien lo quiere tomar.
Séase un hombre necio y rudo labrador:
hácenle los dineros hidalgo sabedor;
cuanto más élposee tanto es de más valor;
quien no tiene dinero no es ni de sí señor.
Si tuvieres dinero tendrás consolación,
alegría y placer y del Papa ración;
comprarás Paraíso, ganarás salvación;donde hay mucho dinero hay mucha bendición.
Arcipreste de Hita. Libro de Buen Amor.


Texto 3
Contemplaba yo muchas veces mi desastre, que escapando de los amos ruines que había tenido ybuscando mejoría, viniese a topar con quien no solo no me mantuviese, mas a quien yo había de mantener.
Con todo, le quería bien, con ver que no tenía ni podía más, y antes le había lástima que enemistad; ymuchas veces, por llevar a la posada con que él lo pasase, yo lo pasaba mal. Porque una mañana, levantándose el triste en camisa, subió a lo alto de la casa a hacer sus menesteres, y en tanto yo, porsalir de sospecha, desenvolvile el jubón y las calzas que a la cabecera dejó, y hallé una bolsilla de terciopelo raso hecho cien dobleces y sin maldita la blanca ni señal que la hobiese tenido...